2181688663

Ćwiczenie 4 (praktyczne)

Studenci przygotowują i prowadzą zajęcia ruchowe dla grupy dzieci niepełnosprawnych intelektualnie, które przyjeżdżają na naszą uczelnię.

Ćwiczenie 5 (praktyczne)

Sport osób niepełnosprawnych w praktyce

Prowadzący prezentuje przykładowe zajęcia ruchowe związane ze sportem niepełnosprawnych.

Literatura: 19, 11,13, 12, 10

Ćwiczenie 6 (teoretyczno - praktyczne) - studenci przed zajęciami zmieniają strój na sportowy

I.    Metodyczno - organizacyjne zagadnienia procesu wychowania fizycznego dzieci z niepełnosprawnością zmysłu słuchu

1.    Terminologia dotycząca upośledzeń narządu słuchu - głuchy, ogłuchły, niedosłyszący

2.    Klasyfikacje niepełnosprawności słuchowej

3.    Mechanizmy kompensacyjne zmysłu słuchu

4.    Rozwój somatyczny i motoryczny dzieci z niepełnosprawnością słuchu

5.    Komunikowanie się nauczyciela z dzieckiem niedosłyszącym na lekcji wf.

6.    Kształtowanie mowy na zajęciach ruchowych z dziećmi niedosłyszącymi

7.    Specyfika zajęć ruchowych (przekaz informacji, nauczanie nowych czynności, bezpieczeństwo, przeciwwskazania)

II.    Prowadzący prezentuje przykładowe zajęcia integracyjne dzieci zdrowych i z uszkodzonym zmysłem słuchu.

Literatura : 2, 3, 5, 6, 7, 13, 14, 15, 16, 18, 23, 26

Ćwiczenie 7-10

Studenci przygotowują i prezentują zajęcia ruchowe dla wybranej grupy integracyjnej zgodnie z określonym przez prowadzącego tematem.