2230661261

24.    DLACZEGO pomoc logopedy jest tak ważna? / R. Sobocińska // Wychowanie na co dzień. - 2008, nr 3, s. 33-34

25.    DYSLALIA czy opóźniony rozwój mowy - o trudnościach w określaniu i klasyfikowaniu zaburzeń mowy w okresie przedszkolnym / K. Kuszak // Szkoła Specjalna. - 2007, nr 3, s. 206-213

26.    DZIECKO jąkające się w klasie / A. Błachnio // Psychologia w Szkole. - 2011, nr 1, s. 137-141

27.    EMOCJE, które przeszkadzają mówić - cele i strategie pracy w terapii jąkania / E. Morawiecka // Nauczanie Początkowe. - 2011/2012, nr 2, s. 21-28

28.    GDY DZIECKO nie mówi / M. Zielińska, K. Jaroszewska // Psychologia w Szkole. -

2008,    nr 2, s. 101-108

29.    LOGOPEDA w oświacie / W. Brejnak // Życie Szkoły. - 2010, nr 8, s. 5-9

30.    LOGOPEDA wraca za 20 minut... [scenariusz zajęć] / K. Wolińska // Wychowanie w Przedszkolu. - 2010, nr 6, s. 57-58

31.    LOGORYTMIKA - terapia szkoły europejskiej / A. Newlaczyl // Życie Szkoły. -

2009,    nr 1, s. 20-21

32.    LOGORYTMIKA w rozwoju przedszkolaka / K. Sadowska // Wychowanie w Przedszkolu. - 2013, nr 7, s. 19-23

33.    MĘKA mówienia [jąkanie] / A. Okrasińska // Psychologia w Szkole. - 2013, nr 4, s. 90-94

34.    MUZYKA w terapii logopedycznej / M. Zalewski // Wychowanie na co dzień. - 2012, nr 12, wkładka metodyczna, s. VI-VIII

35.    O PROFILAKTYCE zaburzeń mowy w okresie przedszkolnym / K. Kuszak // Wychowanie na co Dzień. - 2005, nr 1-2, s. 27-30

36.    PIERWSZA wizyta dziecka w gabinecie logopedycznym / B. Boksa // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2008, nr 4, s. 47-49

37.    POROZMAWIAJ ze mną [dziecko z alalią] / M. Zielińska // Psychologia w Szkole. -2008, nr 4, s. 129-135

38.    PROBLEM poprawnej wymowy / A. Sołtys-Chmielowicz // Język Polski w Szkole IV-VI. - 2005/06, nr 2, s. 101-107

39.    PROBLEMY adaptacyjne dzieci z zaburzeniami mowy / B. Boksa // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2007, nr 8, s. 41-45

3