16. Na podstawie instrukcji przełącznika zarządzalnego (instrukcja dołączona do zestawu na płycie CD-ROM):
a. wymienić i krótko opisać pięć przykładowych funkcji przełącznika, które mogą być konfigurowane zdalnie. Krótko wyjaśnić, do czego służą te funkcje,
b. wymienić, jakiego rodzaju analizy funkcjonowania przełącznika mogą być przeprowadzane zdalnie; podaj przykłady konkretnych wyników takich analiz.
17. Zademonstrować nauczycielowi, w jaki sposób można zdalnie wykonać następujące zadania w przełączniku:
a. włączać i wyłączać porty przełącznika,
b. zmieniać prędkość transmisji wybranego portu,
c. zmieniać tryb transmisji wybranego portu z dwukierunkowej na jednokierunkową,
d. odseparować między sobą wybrane porty (opcjonalne zadanie o wyższym stopniu trudności).
18. Przyłączyć komputery do Internetu. W tym celu w obecności nauczyciela należy podłączyć przełącznik do wskazanego przez nauczyciela innego węzła sieci, który posiada dostęp do Internetu.
W sprawozdaniu naszkicować schemat stworzonej sieci, oznaczając poszczególne urządzenia oraz podając ich adresy IP oraz maski sieci. Na schemacie użyć symboli graficznych zaproponowanych przez firmę Cisco.
Przetestować poprawność działania sieci poprzez odczytanie zawartości wybranej strony html w Internecie, na przykład następującej strony zawierającej przykłady symboli graficznych w sieciach komputerowych: http://www.cisco.eom/web/about/ac50/ac47/2.html
Zademonstrować nauczycielowi narysowany schemat oraz działające połączenie internetowe.
19. Pomierzyć prędkość transferu danych w:
a. sieci lokalnej (pomiędzy komputerami za pośrednictwem przełącznika)
b. w sieci rozległej (pomiędzy komputerami o wybranym serwerem krajowym lub międzynarodowym).
Uzyskane wyniki pomiarów wraz z wykorzystanymi metodami pomiaru opisać w sprawozdaniu.
Zapisać w sprawozdaniu, o ile procent otrzymany wynik różni się od teoretycznej maksymalnej prędkości oferowanej przez zainstalowane w komputerach karty sieciowe. Wyjaśnić przyczynę ewentualnej różnicy pomiędzy tymi wartościami.
6