2455029588

Zasady pracy i oceniania ucznia zdolnego i słabego:

1.    Praca z uczniem zdolnym:

•    wyznaczanie dodatkowych zadań na lekcji na poziomie ponadpodstawowym, rozwijaniu inwencji twórczej.

•    przygotowaniu uczniów do udziału w zawodach i konkursach szkolnych i pozaszkolnych.

•    rozwijanie zainteresowań sportowych poprzez organizację turniejów i zawodów szkolnych

•    zajęcia pozalekcyjne

•    rozszerzanie wiadomości z zakresu wiedzy prozdrowotnej (udział w konkursach)

Uczeń zdolny iest oceniany na podstawie wymogów programowych na ocenę celuiaca

2.    Praca z uczniem słabym:

•    wyznaczanie zadań na lekcji o obniżonym stopniu trudności.

•    obniżanie wymagań w przypadku zaświadczeń z poradni psychologiczno - pedagogicznej

•    prowadzenie zajęć kompensacyjno-wyrównawczych.

•    kształtowanie świadomości zdrowego stylu życia i czynnego wypoczynku

•    wyłączanie ucznia z ćwiczeń trudnych ze względu na dysfunkcje np.: otyłość, wady postawy, wady wzroku itp.

Uczeń o stwierdzonych dysfunkcjach ma obniżone wymagania edukacyjne o jeden stopień trudności z wyłączeniem oceny celującej

INFORMOWANIE RODZICÓW O POSTĘPACH UCZNIÓW:

1. Uczniowie są na bieżąco informowani o swoich ocenach. Rodzice są informowani o postępach uczniów poprzez :

•    dziennik internetowy,

•    ustnie - podczas indywidualnych rozmów z rodzicami, konsultacji w czasie dyżurów nauczycieli,

•    telefonicznie,

•    listem poleconym (gdy niemożliwy jest bezpośredni lub telefoniczny kontakt wychowawcy z rodzicami).

2. Nie później niż na tydzień przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem plenarnym rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący zajęcia z wychowania fizycznego są zobowiązani poinformować ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) o przewidywanej dla niego rocznej ocenie klasyfikacyjnej z wychowania fizycznego (dziennik internetowy).