3109102724

20 Przedmowa

plin. Mam nadzieję, że trzecie wydanie okaże się przydatne badaczom z takich dziedzin, jak marketing, zarządzanie, system sprawiedliwości, komunikacja społeczna, psychologia, socjologia, edukacja dzieci i młodzieży, pielęgniarstwo, nauki o zdrowiu, badania kultury miejskiej, studia nad rodziną i innych.

Format

W każdym rozdziale podaję przykłady z różnych dyscyplin. Są to przykłady zaczerpnięte z książek, artykułów naukowych, projektów badań i rozpraw doktorskich. Ponieważ moją główną specjalizacją jest edukacja, a szerzej nauki społeczne, przykłady pochodzą z nauk społecznych i nauk o człowieku. Obejmują między innymi zagadnienia sprawiedliwości społecznej w odniesieniu do jednostek marginalizowanych w naszym społeczeństwie, jak również badania prób i populacji, będących tradycyjnie przedmiotem zainteresowania badaczy społecznych. W szerokim ujęciu mieści się metodologiczny pluralizm współczesnych badań, uwzględniono alternatywne idee filozoficzne, różne tryby pracy badawczej i liczne procedury.

Nie jest to szczegółowy podręcznik metodologii, kładę natomiast nacisk na zasadnicze cechy projektu badawczego. Chętnie wyobrażam sobie, że zredukowałem proces badawczy do najistotniejszych idei tworzących jego rdzeń i zapewniających wiedzę o tym, jak rozsądnie i sumiennie zaplanować badanie. Paletę możliwych strategii ograniczyłem do form stosowanych najczęściej: sondaży i eksperymentów w ujęciu ilościowym, fenomenologii, etnografii, teorii ugruntowanej, studium przypadku i badań narracyjnych w ujęciu jakościowym oraz schematów równoległych, sekwencyjnych i transformatywnych w ujęciu mieszanym. Książka powinna się okazać przydatna przy sporządzaniu projektów rozpraw doktorskich, jakkolwiek sprawy dotyczące polityki prezentacji i negocjacji planów badawczych przedstawiono dokładniej w innych publikacjach.

Zgodnie z przyjętą konwencją piśmiennictwa naukowego starałem się wykluczyć wszelkie sformułowania lub przykłady, które zawierałyby treści dyskryminujące (np. ze względu na płeć czy pochodzenie etniczne). Przykłady zostały dobrane tak, by oddawały pełen zakres orientacji płciowych i kulturowych. Unikam też stronniczości w traktowaniu badań jakościowych i ilościowych. Celowo zmieniam kolejność przykładów dotyczących ujęcia jakościowego i ilościowego. Należy zwrócić uwagę, że w dłuższych przykładach podaję wiele odnośników do innych pozycji. Cytuję jednak tylko te, których używam jako ilustracji danego przykładu, a nie wszystkie zamieszczone w oryginale. Zachowałem w przykładach zastosowane przez autorów środki zwiększające czytelność i przejrzystość tekstu, takie jak znaki wypunktowania wyodrębniające główne elementy czy numerację przy wyliczaniu kolejnych etapów procesu. Przy dłuższych przykładach całych akapitów podaję w nawiasach swoje komentarze, aby podkreślić najważniejsze treści przekazywane przez autorów.