3218343430

«>

jednoznacznego określenia skutków każdej podjętej decyzji. W modelu sieciowym GERT rozróżnia się dwa typy zdarzeń: zdeterminowane oraz probabilistyczne. Czynności rozpoczy nające się zdarzeniem zdeterminowanym muszą zostać wykonane, aby projekt uznać za zrealizowany, natomiast do realizacji projektu wystarczy wykonanie tylko jednej z czynności wychodzących ze zdarzenia probabilistycznego. Należy przy' tym zaznaczyć, że o ile zdarzenie początkowe może mieć charakter probabilistyczny, o tyle zdarzenie końcowe musi być zdeterminowane. Metoda GERT pozwala na wielowariantowe ustalanie zależności między zdarzeniami oraz wybór w czasie realizacji przedsięwzięcia innych dróg postępowania niż te określone pierwotnie.

Analiza projektów (otoczenie, interesariusze), rozpoczynanie projektów

Każdy projekt ma swoich interesariuszy, a zatem osoby lub grupę osób mających określony interes w realizacji projektu. W związku z tym oczekuje się od tych osób pewnego wkładu w realizację projektu - mają one zatem określony wpływ na wykonanie poszczególnych działań w projekcie. Wśród inetresariuszy wy'mienić można tzw. inetresariuszy aktywnych bądź biernych. Interesariusze aktywni to te osoby, które zleciły realizację projektu. Interesariusze bierni z kolei, mimo że pozostają pod wpływem realizowanego projektu, nie oddziałują na ostateczny rezultat projektu w odniesieniu do ustalonych wymagań.

Menedżer projektu pow inien poznać wszystkich ineteresariuszy i odpow iednio się z nimi komunikować.

Do interesariuszy należą:

-    klienci, będący źródłem problemu, zlecający wykonanie projektu,

-    specjaliści, czyli podmioty, które wraz z klientem definiują problem oraz nadzorują i koordynują proces jego rozwiązania,

-    eksperci, dostarczający wiedzy specjalistycznej, niezbędnej do realizacji projektu,

-    pracownicy, którzy odczują skutki realizacji projektu,

-    użytkownicy nowych rozwiązań,

-    instytucje samorządowe, publiczne, administracyjne, chroniące interesy publiczne i efektywność społecznie odpow iedzialnego inwestowania,

-    nauczyciele akademiccy, którzy kształcą specjalistów' i ekspertów’ w zakresie zarządzania projektami,

-    studenci, uczestniczący w kursach, zajęciach, itp.

16