3462403146

Praca z czytelnikiem

Kształtowanie kultury czytelniczej i informacyjnej

1. Wstęp

Impreza przeznaczona jest głównie dla młodszych uczniów, choć można ją rozszerzyć także na klasy 4-6. Na kilka dni przed planowanym wydarzeniem należy powiesić na korytarzu oraz w bibliotece plakat promujący głośne czytanie i informujący o mającej się odbyć uroczystości (przykładowy plakat - załącznik 1). Do pomocy w przygotowaniu i przeprowadzeniu przedsięwzięcia warto zaprosić starszych uczniów oraz innych nauczycieli.

2. Przebieg imprezy

W dzień imprezy już po pierwszym dzwonku do wszystkich sal, w których uczą się młodsze klasy, wchodzą starsi uczniowie, przebrani za postaci z bajek. W rękach powinni mieć egzemplarz książki, której bohatera przedstawiają. Zadaniem uczniów jest przedstawienie się dzieciom (propozycje w załączniku 2), a przez opowiedzenie krótkich fragmentów „swojej historii"zachęcenie do przeczytania całej książki (bajki). Na koniec„bohaterowie"zapraszają dzieci na specjalne spotkanie.

--( WSKAZÓWKA j-

Postaci może być więcej niż klas, w zależności od tego, ile grup słuchających chcemy utworzyć. Ze względów organizacyjnych każda grupa nie powinna liczyć więcej niż 30-40 dzieci.

2.1. Detale gwarancją dobrej atmosfery

W każdym pomieszczeniu, gdzie będzie odbywać się czytanie, powinna być przygotowana wcześniej dekoracja związana z daną książką. Przykładowo w sali, w której będą czytane baśnie, można zawiesić duże ilustracje występujących w nich bohaterów, na stoliku postawić koszyczek Czerwonego Kapturka, porozstawiać„krasnoludki". Dobrym pomysłem jest również przygotowanie nagrań. Jeśli chcemy czytać Kubusia Puchatka, na wstępie możemy odtworzyć melodię z kreskówki, która wraz ze zgromadzonymi rekwizytami (w tej roli mogą wystąpić m.in.: słoik miodu, urwany ogon Kłapoucha, balonik) stworzy odpowiednią atmosferę. Do baśni Andersena można przygotować maskotki kaczuszki albo łabędzie. Niektóre przedmioty warto wykonać z tektury lub masy solnej - o pomoc w przygotowaniu tego typu rekwizytów można poprosić nauczyciela plastyki lub wychowawców świetlicy. Inwencja należy do nauczyciela.

2 Biblioteka - wizytówka szkoły