348068891

24

tów, uczelni technicznych, rolniczych, pedagogicznych, ekonomicznych, medycznych, artystycznych i akademii wychowania fizycznego. KRASP powstała jako federacja tych konferencji. Odpowiednio do tego skonstruowano organy KRASP, którymi są Zgromadzenie Plenarne, Prezydium i Przewodniczący KRASP, działa także Sekretarz Generalny KRASP Zgromadzenie plenarne tworzą rektorzy wszystkich uczelni członkowskich, w skład Prezydium wchodzą przewodniczący konferencji rektorów poszczególnych typów uczelni działających w ramach KRASP. W tej chwili mamy dziewięć takich konferencji różnych typów szkół, wydzieliła się konferencja uczelni wojskowych. Prezydium współtworzą także wybrany przez Zgromadzenie Plenarne Przewodniczący KRASP i dwaj wiceprzewodniczący, oraz na zasadach ko-optacji przewodniczący komisji stałych KRASP. W tej chwili działają trzy takie komisje: Komisja do Spraw Finansowania Szkolnictwa Wyższego, Komisja do Spraw Legislacyjnych i Komisja do Spraw Integracji, Partnerstwa i Standardów Akademickich. Ta ostatnia zajmuje się na przykład sprawami Nowej Matury i problemami powstającymi na styku oświaty i szkolnictwa wyższego. Niedawno rektorzy postanowili powołać Komisję Akredytacyjną

Konferencja Rektorów stoi na straży tradycyjnych wartości akademickich i jej celem jest integracja działań uaelni członkowskich i ich rektorów. Zasadniae cele KRASP to inspirowanie i koordynowanie współpracy zrzeszonych uczelni, podejmowanie działań prowadzgcych do tworzenia efektywnego, zintegrowanego systemu edukacji narodowej i działania na rzecz rozwoju szkolnictwa wyższego oraz reprezentowanie interesów

szkolnictwa wyższego i nauki

Gość Konspektu

KRASP, która ma koordynować prace komisji akredytacyjnych powołanych wcześniej przez konferencje rektorów poszczególnych typów szkół działający ch w ramach

KRASP.

Konferencja Rektorów stoi na straży tradycyjnych wartości akademickich i jej celem jest integracja działań uczelni członkowskich i ich rektorów. Zasadnicze cele KRASP to inspirowanie i koordynowanie współpracy zrzeszonych uczelni, podejmowanie działań prowadzących do tworzenia efektywnego, zintegrowanego systemu edukacji narodowej i działania na rzecz rozwoju szkolnictwa wyższego oraz reprezentowanie interesów szkolnictwa wyższego i nauki.

Warto zaznaczyć, że do KRASP należą też dwie uczelnie niepaństwowe. Dwie pieiwsze, które uzyskały prawa do doktoryzowania, ponieważ jest to warunkiem pełnego członkostwa i zarazem definicja akademickości przyjęta w Europie. Odpowiednikiem KRASP na szczeblu europejskim jest Europejskie Stowarzyszenie Uniwersytetów (EUA). KRASP jest jego członkiem zbiorowym reprezentującym polskie akademickie szkoły wyższe.

Siedząc dyskusje na łamach prasy odnosi się wrażenie, że wciąż trwa spór kompetencyjny pomiędzy KRASP i Radą Główną Szkolnictwa Wyższego. Można się domyślać, że te spory o charakterze prawnym i organizacyjnym przesłaniają realizację zadań programowych związanych z reformą szkolnictwa wyższego. Czy można spodziewać się szybkiego konstruktywnego rozwiązania tego sporu?

— W pytaniu tym zawarta jest teza, że ten „spór” — jak Pani to ujęła — przesłania jakieś konkretne działania. Otóż nic tego nie potwierdza. KRASP prowadzi bardzo