357502841

•    Walewska, K. (2011). Progi narodzin. Rola teorii w pracy psychoanalitycznej. Doświadczenia własne. Kraków: Wydawnictwo UJ

•    Behawioralna terapia par w leczeniu uzależnienia od alkoholu i narkotyków. Warszawa: Wydawnictwo Edulacyjne PARPAMEDIA

•    McGoldrick, M., Gerson, R, Shellenberger, S. (2007). Genogramy. Rozpoznanie i interwencja. Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo

•    Haley J. (1995). Niezwykła terapia. Techniki terapeutyczne Miltona H. Eriksona. Gdańsk: GWP

•    Ziemska M. (1973), Postawy rodzicielskie. Warszawa: WP.

(17) Efekty kształcenia (obszarowe i kierunkowe)

K_W02

K_W07

K_U02

K_U07

K_U09

K_K01

[17 A) Wiedza

Zna modele funkcjonowania rodziny i specyfiki pracy terapeutycznej w nurcie każdego z nich Ma pogłębioną wiedzę dotyczącą specyfiki relacji w rodzinach po rozwodzie, z samodzielnym rodzicem, rodzinami zrekonstruowanymi, w żałobie, z chorobą psychosomatyczną i psychiczną

(17 B) Umiejętności

Potrafi analizować relacji w rodzinie i problemów zgłaszanych przez jej członków, a także wytyczać cele krótko- i długoterminowej pracy terapeutycznej w kontekście każdego z nurtów;

Umie dostrzegać zasobów rodziny i czynniki umożliwiających jej członkom radzenie sobie z kryzysem oraz

wykorzystywać je do rozwiązywania zgłaszanych przez rodzinę problemów_

(17 C) Kompetencje społeczne (postawy)

Ma pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności w zakresie pracy terapeutycznej z rodzinami i własnej preferencji określonego modelu terapeutycznego

(18) Kontakt [e-mail]

(1) Nazwa przedmiotu Praca psychologa w instytucjach i placówkach wspomagających rodzinę			(2) Kod ECTS
(3) Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Wydział Nauk Społecznych / Instytut Psychologii
(4) Studia
	Poziom Studia pierwszego stopnia lub Studia drugiego stopnia (magisterskie) lub Jednolite magisterskie	—■'		Moduł specjalnościowy
				specjalizacji nauczycielskiej)
Psychologia	Jednolite magisterskie	stacjonarne/niestacjonarne		PR
(5) Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących) dr Anna Jarmołowska; dr Aleksandra Lewandowska-Walter
(6) Formy zajęć, sposób Ich realizacji i przypisana im liczba godzin			(7) Liczba punktów ECTS 2 pkt ECTS (50 - 60 godz) - zajęcia dydaktyczne z
Formy zajęć, zgodne z zarządzeniem Rektora UG ćwiczenia: audytoryjne
Sposób realizacji zajęć			prowadzącym zajęcia; samodzielne studiowanie