32 BOGUSŁAW SKOWRONEK
Tabela 3
Tabloidyzacja to: obniżenie poziomu, uproszczenie treści |
Tabloidyzacja to: typ reklamy, komercjalizacja |
Nie wiem, co to jest tabloidyzacja |
Suma: | |
Studenci I roku |
36 ankiet |
13 ankiet |
4 ankiety |
53 ankiety |
polonistyki UP |
(67,9%) |
(24,5%) |
(7,5%) |
(100%) |
Urzędnicy NIK |
32 ankiety |
4 ankiety |
7 ankiet |
43 ankiety |
(Kraków) |
(74,4%) |
(9,3%) |
(16,2%) |
(100%) |
Brak definicji tabloidyzacji wynikał — podobnie jak w przypadku tabloidu — najprawdopodobniej z nieznajomości samego słowa i jego „nieużywania”, nie zaś z nieznajomości zjawiska kulturowego, które ono nazywa. Respondenci stosowali zapewne w takich przypadkach konstrukcje opisowe. Lisowska-Magdziarz nawet zakłada, iż „nikt, rzecz jasna, nie używa pojęcia tabloidyzacji” (Lisowska-Magdziarz 2008: 216).
Konsekwencją błędnego utożsamiania tabloidu z reklamą oraz tablicą reklamową są podobnie tworzone definicje tabloidyzacji. Trzeba jednak stwierdzić, iż akcentowanie aspektu komercji w tych eksplikacjach dobrze oddaje charakter tego procesu:
— studenci: forma reklamy; tabloidyzacja = komercjalizacja; upowszechnienie na szeroką skalę reklamy; zbyt duże oddziaływanie reklamy na kulturę; „zrekla-mowanie” mediów; przesycenie mediów reklamami; zwiększenie oglądalności; nastawienie na zysk; „wrzucanie” kulturalnych wydarzeń na widoczne miejsca; komercyjność dostępna dla wszystkich; główny cel — pieniądze; informacja jest towarem,
— urzędnicy: reklamowanie przez media produktów z wykorzystaniem tabloi-dów (tabloidyzacja mediów), jest to przenikanie reklamy do kultury (tabloidyzacja kultury); przedstawienie treści w formie tablic informacyjnych; ogłoszenia pewnego rodzaju, reklama informacyjna; komercjalizacja.
Zasadniczą grupę definicji tabloidyzacji tworzyły jednak eksplikacje, odwołujące się do tych aspektów, które leżały u podstaw budowania znaczenia terminu „tabloid”. W tych definicjach (w obydwu badanych grupach) wyraźnie dominował tylko jeden komponent: negatywnego wartościowania. Aspekt ten (bardzo mocno nacechowany emocją) stanowił element główny w szeregach definicyjnych. Pozostałe cechy semantyczne miały status cech „peryferyjnych” i stanowiły zdecydowaną mniejszość:
1. Wartościowanie zjawiska:
— studenci: dostosowanie mediów (treści, przesłania) do niskiego poziomu; spłycenie wartości, spłycenie przekazu (zmiana centrów zainteresowań); błahość, uproszczenia, bez ambitnych treści; mało istotne sprawy; pogorszenie pod względem semantycznym; spadek poziomu; zajmowanie się prostymi, niewymagającymi
Oblicza Komunikacji 3/2010 © for this edition by CNS