365606290

		utworze, dobieranie czasowników i układanie zdań o odgłosach lasu. (e. polonistyczna) 4.    Rozwiązywanie krzyżówki, (e. polonistyczna) 5.    Podział zwierząt na ssaki, ptaki i owady. Liczba mnoga rzeczowników. (e. polonistyczno-przyrodnicza) 6.    Czytanie tekstu „Mieszkańcy lasu". Rozmowa na temat leśnych obserwacji, (e. polonistyczna) 7.    Sposoby odżywiania się leśnych zwierząt. Wprowadzenie pojęć „zwierzęta mięsożerne, roślinożerne i wszystkoźeme”. Układanie menu dla leśnych zwierząt, (e. polonistyczno-przyrodnicza) 8.    Wyjątki w pisowni wyrazów z rz po spółgłoskach, (e. polonistyczna) 9.    Ćwiczenia gimnastyczne i zabawy ruchowe ogólnorozwojowe, kształtujące prawidłową postawę ciała, przewrót w przód z przysiadu podpartego, z miejsca, (wychowanie fizyczne) 10.    „Leśne spotkania zw ierząt" - odgrywanie scenek dramowych inspirowanych wierszem. (e. społeczno-przyrodnicza) Dodatkowo Komponowanie obrazka przedstawiającego sowę. ry sow anych ołówkiem lub kredkami, cieniowanie, (e. plastyczna)	-    zna mieszkańcóyy lasu i rozpoznaje ich po glosach, naśladuje ich glosy, -    wyjaśnia, tworzy łańcuchy pokarmowe, -    rozumie terminy „organizmy samożywne" i „organizmy cudzożywne". „ssaki", „ptaki", „owady", .zwierzęta roślinożerne, mięsożerne, wszystkoźeme" -podaje przy kłady na podstawie samodzielnie wyszukanych informacji i własnych obserwacji. -    czyta wiersz z naturalną intonacją, -    zna wyjątki w pisowni rz po spółgłoskach. -    odgrywa scenki dramowe, odgrywa rolę zwierzęcia, -    eksperymentuje z kolorem i kreską, tworząc yylasne dzieło plastyczne. -    komponuje i wykonuje kredkami rysunek sowy.	6.2 6.2 6.2 1.2c 1.2c l.3f
V Pracowita		1. Dodawanie i odejmowanie kilku liczb.
		(c. matematyczna)	- rozwiązuje zadania tekstowe.	7.7
		2 „Stonoga - zabawa ruchowa ze śpiewem.	- dostrzega zmiany sumy w
		(c. muzyczna z elementami w ychowania	zależności od zmiany składnika.
		fizycznego)	- wykorzystuje w iadomości	7.4
		3. Rozmowa nauczyciela z uczniami na leniał	i umiejętności matematyczne w
		uroków w czcsnej jesieni i jej darów dla ludzi i	grach i zabawach.
		zwierząt. Rozpoznawanie, z jakich drzew pochodzą	- dostrzega i opisuje piękno oraz