3574672221

170

Aneksy

Aneks 2

Przykład matrycy uporządkowanej chronologicznie na przykładzie rozwoju osobistego i zawodowego 44-letniej Anny

Okres życia	Rozwój osobisty	Preorientacja zawodowa i dalszy rozwój zawodowy
Dzieciństwo (do końca szkoły podstawowej)	•    wychowanie na wsi, •    wspierająca postawa rodziców i braci, pozycja lidera w grupie rówieśniczej;	wczesne zainteresowania zawodowe związane z zawodem nauczyciela, wzorowa uczennica,
Okres młodzieńczy (do 18. roku życia)	• chęć ucieczki ze środowiska wiejskiego i ambicja doświadczenia „czegoś lepsze- 99 go ;	nauka w liceum pedagogicznym, nauka w liceum ogólnokształcącym;
Wczesna dorosłość (do 35. roku życia)	poznanie męża, urodzenie dzieci, •    urlop macierzyński, chęć dalszego rozwoju i kształcenia, •    konflikty z mężem;	nauka w studium wychowania przedszkolnego, podjęcie pracy w przedszkolu — wychowawca, praca w szkole podstawowej — nauczyciel nauczania początkowego, a jednocześnie studia pedagogiczne, kursy dokształcające;
Wiek średni (od 35. roku życia do obecnego okresu życia. tj. do wieku 44 lat)	chęć dalszego rozwoju, poprawa relacji z mężem, „odrodzenie uczuć”, usamodzielnianie się dzieci, wspiera ni e dora staj ących synów.	wicedyrektor szkoły podstawowej, jednocześnie podyplomowe studia informatyka, dyrektor szkoły podstawowej, jednocześnie ukończenie podyplomowych studiów zarządzanie w oświacie, kursy dokształcające.