Intencją moją było zatem przypomnienie oraz uzupełnienie podstawowy ch składowych informatyki dla osób, które traktują tę dziedzinę wiedzy wyłącznie narzędziowo. Nie nauka samodzielnej konstrukcji narzędzi (np. pisania programów komputerowych, budowy urządzeń), a ich wykorzystywanie, zwrócenie na nie uwagi i możliwości ich zastosowań. Dla matuizystów z ostatnich kilkunastu lat jest to w znacznej części przypomnienie, dla nieco starszych studentów (studia wieczorowe, zaoczne, podyplomowe), którzy w szkole średniej nie mieli zajęć z informatyki, treści książki są uzupełnieniem często samodzielnie zdobytej wiedzy o podstawach informatyki.
Adresatami książki są studenci pierwszych lat studiów humanistycznych. Także oni z całą pewnością nie unikną konieczności korzystania z narzędzi IT. Stąd język bardziej opisowy, i forma - znacznie mniej techniczna od typowych podręczników informatycznych. Książka nie jest podręcznikiem/instrukcją, np. umiejętności korzystania z edytora tekstu czy arkusza kalkulacyjnego - jest tylko formą przewodnika wskazującego raczej bogactwo informatyki, czego od niej możemy i powinniśmy oczekiwać, a także czego się obawiać. Szczegóły, mówiące o wspomnianej poprawnej edycji tekstu za pomocą komputera, stanowią przedmiot odrębnych, wyspecjalizowanych podręczników lub, dla mniej samodzielnych, kursów specjalistycznych.
Podstawowe dla treści książki są przywołane wcześniej terminy: informatyka, technologie informacyjne1. Pierwotnie pojęcie „technologia" oznaczało naukę. W odniesieniu do informacji stanowiącej istotę funkcjonowania komputerów można przyjąć, że technologie informacyjne to termin łączący narzędzia i procedury (np. w formie opisanych dalej algorytmów) używane do operowania informacją. Wspomniane narzędzia to sprzęt informatyczny, ale także telekomunikacyjny, programy komputerowe (krócej nazywane terminem - program) oraz środki służące do transmisji informacji w postaci cyfrowej. Operowanie informacją rozumiane jest tutaj jako wspomagany narzędziowo
16 INFORMATYKA I , HUMANISTÓW
W. Gogołek, op. cit.