3870137168

3870137168



178 A SUCHARDA-SOBCZYK

Jedynym ze współpracowników-uczniów Henryka Kuczyńskiego który zainteresował się problemami technicznymi chemii terpenów był Mieczysław Bukała. Interesował go zarówno rozdział surowców, gdzie opracował wysokiej klasy metody rektyfikacji, a następnie identyfikacji poszczególnych frakcji (chromatografia), jak i wykorzystanie pochodnych terpenowych w produkcji środków pianotwórczych jako flotantów przy wzbogacaniu rud miedzi (współpraca z Kombinatem Górniczo-Hutniczym Miedzi w Lubinie), badał fuzle terpentynowe (terpentyna siarczynowa) uzyskiwane przy produkcji papieru (współpraca z Zakładami Papierniczymi w Bardzie SI.) a także jako surowców przy otrzymywaniu środków ochrony roślin (wielo-chloroterpeny), czy substancji owadobójczych.

W zespole Bukały prowadzono również pomocnicze prace chemiczne dla różnych gałęzi przemysłu. Badano reakcje katalizowanej izomeryzacji alfa- i beta-pi-nenu, addycję metanolu do alfa-pinenu i jego hydratację, możliwości otrzymywania szeregu alkoholi terpenowych z estrów. Opracowano nową metodę syntezy eterów alki Ioterpenowych.

Z Bukałą współpracowali ściśle Bogdan Burczyk, Stanisław Witek, Jan Chle-bicki i Stanisław Kucharski - późniejsi znani technologowie, profesorowie Politechniki Wrocławskiej. Dochowali się oni już i swoich następców (prof.: Piasecki, Sokołowski, Wilk).

Wydaje się, że wpływ jaki wywarł E. Sucharda na swoich współpracowników był duży. Zdecydowana większość z nich kontynuowała przez całe swoje życie naukowe „jego” tematykę. Jak wspomina prof. Płażek: „największą zaletą Suchardy była łatwość i oryginalność koncepcji rozwiązywania opracowywanego zagadnienia obok bardzo wybitnego talentu eksperymentatorskiego”. Był niewątpliwie człowiekiem obdarzonym pewną charyzmą, posiadał zdolność skupiania wokół siebie ludzi wartościowych, nawiązywania z nimi silnych więzi i w jakimś stopniu przekazywaniu im sw-oich sugestii.

Cechowały Go ogromne siły witalne. Na Politechnice spędzał dziennie około 10 godzin, cały czas będąc w ścisłym kontakcie z współpracownikami. Sam eksperymentował, ulepszał aparatury, projektował i równocześnie samodzielnie wykonywał wiele złożonych szklanych aparatów chemicznych.

Natężenia prac naukowych zdawały się nie zakłócać liczne funkcje, które pełnił na uczelni. W latach 1924/25,30/31 i 36/37 był prodziekanem (Wydz. Rolniczo-Lasowy i Chemiczny), w latach 1923/24 i 35/36-dziekanem, prorektorem w latach akademickich 1933/34 i 34/35 i wreszcie rektorem przez półtorej kadencji: 1937-39. Obok kierownictwa Katedry Chemii Organicznej na Wydziale Chemicznym prowadził zajęcia z chemii analitycznej ilościowej, a także przez wiele lat wykładał chemię ogólną na Wydziale Mechanicznym Politechniki.

Prof. Sucharda nie był jednak „pracoholikiem". Po godzinie 18-tej rozpoczynał swoją prywatną część życia, równie intensywną. Był bardzo rodzinny, uczestniczył w bogatym życiu towarzyskim, znakomicie grał w brydża, tańczył, grał na fortepianie, jeździł na nartach, rowerze, grał dobrze w tenisa; był znakomitym hipnotyzerem i róźdżkarzem.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
skanuj0087 (14) 178 AKSłOI <KilA F.TYt /*• (u, że przynajmniej cel sprawcy czynu zaw icrać bidzi
skanuj0087 (14) 178 AKSłOI <KilA F.TYt /*• (u, że przynajmniej cel sprawcy czynu zaw icrać bidzi
mam - sklad.plKORZYŚCI ZE WSPÓŁPRACY MAM-SKLAD.PL to platforma internetowa do szczegółowej wymiany
174 A SUCHARDA-SOBCZYK Bogusław Bobrański doktoryzował się u Suchardy w 1929 r. i tamże wykona! prac
180 A SUCHARDA-SOBCZYK [15]    E. Prążek. E. Sucharda. U ber eine Synthese des S-Thio
kliniska RATOWNICZEGO ZE SZCZECINA Uczniowie i nauczyciele Iespołn Szkół Publicznych w Klmiskadi skł
NA START!Szanowni Państwo - pedagodzy! Zapewne się zgodzicie, że Wasi uczniowie na pytanie o media o
dotychczas składały się ze składek uczniowskich w wysokości: r. 1944/45 a zł 5,— od ucznia, r. 1945/
Ściąganie to nie jest porażka ucznia To jest porażka systemu edukacji, który sprawia, że dla uczniów
CCF20090318006 MOBBING JAKO NASTĘPSTWO NIETRWAŁYCH RELACJI Przykład ten pokazuje, że także uczniowi
Należy zauważyć, że współpraca gospodarcza Polski z krajami byłego ZSRR stała się osią rozwoju
aktualności W realizacji zadań wynikających ze współpracy bardzo aktywnie uczestniczy Studenckie Koł
Mechanika ogolna0087 ‘li <iV Przedstawmy prędkości pozostałych brył w funkcji q,. Ze współpracy k

więcej podobnych podstron