3870137647

3870137647



-3

-3

2. Redagowanie tekstów

WYMAGANIA NA STOPIEŃ

DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY

DOBRY

BARDZO DOBRY

Uczeń


Stosuje w dokumencie podstawowe zasady redagowania tekstu poprzez zastosowanie sekcji, stylów tekstu, tabel (tabel ukrytych) Korzysta z ustawień strony (marginesy, nagłówki, stopki)

Tworzy i wykorzystuje własne style Zapisuje proste formuły matematyczne a pomocą edytora równań


1 Uruchamia edytor tekstu,    •

przygotowując w nim środowisko pracy 1 Dostosowuje wygląd tekstu do treści

1 Wykorzystuje narzędzia    •

służące do sprawdzania pisowni, dzielenia wyrazów 1 Stosuje wyróżnienia    •

fragmentów tekstu zmieniając krój i wielkość    •

znaków

1 Tworzy w dokumencie tekstowym obiekty z gotowych elementów graficznych (np. WordArt)

1 Tworzy i formatuje tabele, organizuje tekst w kolumnach, stosuje indeksy górne oraz dolne 1 W dokumentach tekstowych wypełnia nagłówek oraz stopkę

Korzysta z konspektu on planu dokumentu Wykorzystuje edytor równań Microsoft Eąuation zapisując wzory matematyczne, fizyczne oraz chemiczne Potrafi zautomatyzować pracę nad dokumentem poprzez korzystanie z autotekstu, stosowanie własnych szablonów Porusza się po dokumencie za pomocą zakładek i hiperłączy

Zapisuje dokument w innych dostępnych formatach

Tworzy dokumenty tekstowe o hierarchicznej budowie od ogółu (konspektu dokumentu) do wypełnienia szczegółów Tworzy automatyczne spisy treści

Stosuje komentarze w dokumencie

Korzysta z rejestrowania zmian w tekście

3 Prezentacje

•    Tworzy własne projekty (szablony) prezentacji umiejętnie wykorzystując efekty specjalne i elementy multimedialne.

•    Tworzy za pomocą kreatora stronę WWW z własnej prezentacji, i umieszczają na • serwerze Online.


DOSTATECZNY    DOBRY    BARDZO DOBRY


Wymagania na stopień

DOPUSZCZAJĄCY

Potrafi utworzyć prezentację w postaci zestawów slajdów. Potrafi zaprezentować wyniki swojej pracy.

•    Sprawnie posługuje się programem dotworzenia prezentacji.

•    Wykorzystuje do tworzenia prezentacji inne źródła (zwracając uwagę na prawa autorskie).

Tworzy prezentacją z narracją autora.

•    Tworzy prezentacje posługując się urządzeniami multimedialnymi, samodzielnie tworzy elementy multimedialne w prezentacji.

•    Przestrzega zasad dobrego stylu w zakresie doboru kolorów, ilości tekstu, liczby ilustracji

•    W prezentacji wykorzystuje dokumenty utworzone w edytorze oraz w arkuszu kalkulacyjnym.

Przedmiotowy system oceniania z Technologii informacyjnej i Informatyki



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
-56. Bazy danych WYMAGANIA NA STOPIEŃ DOPUSZCZAJĄCY
5 Algorytmy numeryczne Wymagania na stopień DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO
OCZEKIWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW K - wymagania konieczne na stopień dopuszczający (2) P - wymagania
FIZYKA - WYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCY DLA KLAS PIERWSZYCH(cały rok) 1.    Co to j
4 e) wymagania na stopień celujący( wspaniale kl.l.) obejmują treści: -    stanowiące
Dualizm korpuskularno- falowy Wymagania na ocenę dopuszczającą. Uczeń potrafi: (.definiuje zdolność
Aby otrzymać ocenę dostateczną, uczeń musi spełniać wymagania na ocenę dopuszczającą, a ponadto
Aby otrzymać ocenę dobrą, uczeń musi spełniać wymagania na ocenę dopuszczającą i dostateczną, a pona
Wymagania na ocenę: KLASA 1 dopuszczającą dostateczną dóbr. bardzo dobrą Dział Temat
INFORMATYKA - GIMNAZJUMWymagania na poszczególne oceny Klasa I gimnazjum Stopień dopuszczający mogą
WYMAGANIA EDUKACYJNE ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH NR 2 W BIAŁYMSTOKU Stopień dopuszczający otrzymuje ucze
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Aby otrzymać ocenę dopuszczającą, uczeń powinien umieć: 1.
Geologia0004 PODZIAŁ TEKSTUR ZE WZGLĘDU NA STOPIEŃ KRYŚTALICZNOŚCJ SUBSTANCJI MINERALNEJ 1 AJależy

więcej podobnych podstron