4053063446

-    kompetencje nauczycieli do realizacji edukacji zdrowotnej,

-    stan wiedzy studentów z zakresu edukacji zdrowotnej,

-    samokształcenie jako element stylu życia studentów.

dr Janusz ROPSKI

1.    Kompetencje społeczne współczesnego nauczyciela.

2.    Atrakcyjność interpersonalna nauczyciela wychowania fizycznego.

3.    Umiejętności interpersonalne współczesnego nauczyciela.

4.    Nauczyciel edukacji dla bezpieczeństwa i wychowania fizycznego na tle wymagań współczesności.

5.    Umiejętności dydaktyczne nauczyciela współczesnej szkoły.

6.    Czynniki mające wpływ na efektywność nauczania.

7.    Wykorzystanie nowoczesnych metod nauczania w prowadzeniu lekcji.

8.    Autorytet współczesnego nauczyciela.

9.    Stereotypy i uprzedzenia w ocenianiu.

10.    Deformacje w relacjach społecznych występujące we współczesnej szkole.

11.    Sytuacja trudne i stresowe w pracy nauczyciela.

12.    Wychowawcze i edukacyjne aspekty lekcji edukacji dla bezpieczeństwa i wychowania fizycznego.

13.    Troska o bezpieczeństwo społeczne uczniów w działaniach podejmowanych przez nauczycieli.

14.    Aspiracje społeczno-zawodowe uczniów szkół średnich.

15.    Świadomość obronna uczniów szkół średnich.

16.    Wiedza o wojsku i obronności wśród uczniów klas mundurowych.

17.    Rola i zadania szkoły w edukacji dla bezpieczeństwa.

18.    Edukacja dla bezpieczeństwa i jej konteksty społeczne i wychowawcze.

Dr Krzysztof Sas-Nowosielski