UMIEJĘTNOŚCI | ||
P_U01 |
potrafi w sposób zrozumiały, w mowie i na piśmie, przedstawiać poprawne rozumowania matematyczne, formułować twierdzenia i definicje |
K_U01 |
P_U02 |
posługuje się rachunkiem zdań i kwantyfikatorów i potrafi poprawnie używać go także w języku potocznym |
K_U02 |
PJJ03 |
umie prowadzić łatwe i średnio trudne dowody metodą indukcji zupełnej; potrafi definiować funkcje i relacje rekurencyjne |
K_U03 |
P_U04 |
umie stosować system logiki klasycznej do formalizacji teorii matematycznych |
K_U04 |
P_U05 |
potrafi mówić o zagadnieniach matematycznych zrozumiałym, potocznym językiem |
K_U35 |
KOMPETENCJE SPOŁECZNE | ||
P_K01 |
ma świadomość ograniczenia poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia |
K_K01 |
P_K02 |
potrafi precyzyjnie formułować pytania, służące pogłębieniu własnego zrozumienia danego tematu lub odnalezieniu brakujących elementów rozumowania |
K_K02 |
P_K03 |
rozumie potrzebę popularnego przedstawiania laikom wybranych osiągnięć matematyki wyższej |
K_K05 |
P_K04 |
potrafi formułować opinie na temat podstawowych zagadnień matematycznych |
K_K07 |
13. |
METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA | |||
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia |
Metody (sposoby) oceny3 |
Typ oceny4 |
Forma dokumentacji | |
P_W01, P_W02, P_W03, P_W04, P_W05, P_W06, P_U01, P_U02, P_U03, P_U04, P_U05, P_K02, P_K03, P_K04 |
Ocenianie ciągłe, śródsemestralne zaliczenie pisemne, końcowe zaliczenie pisemne. |
Formująca |
Kolokwia w formie pisemnej. |
Ocenianie ciągle (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności Formująca, podsumowująca.