5102078095

obrazki na podstawie usłyszanego tekstu

Edukacja plastyczna

■    Rysuje siebie w ulubionym ubraniu

i z pomocą nauczyciela opisuje swój rysunek

■    Wykonuje minikarty obrazkowe

Edukacja społeczna

■    Zazwyczaj współpracuje z innymi dziećmi w zabawie

Zajęcia techniczne

■    Z pomocą nauczyciela wycina kształt z papieru

■    Przeważnie zachowuje porządek wokół siebie

Zajęcia komputerowe

■    Posługuje się komputerem - potrafi

wykonać niektóre ćwiczenia na CD-ROMie_

■    Poprawnie numeruje obrazki na podstawie usłyszanego tekstu

Edukacja plastyczna

■    Rysuje siebie w ulubionym ubraniu, opisuje swój rysunek

■    Bez problemów wykonuje minikarty obrazkowe

Edukacja społeczna

■    Współpracuje z innymi dziećmi w zabawie

Zajęcia techniczne

■    Wycina kształt z papieru

■    Zachowuje porządek wokół siebie

Zajęcia komputerowe

■ Sprawnie posługuje się komputerem -potrafi wykonać ćwiczenia na CD-ROMie

UNIT 5 - PLACES ZONĘ

Środki	SŁOWNICTWO	SŁOWNICTWO
językowe	■ Nazywa niektóre miejsca, tj.:	■ Nazywa miejsca, zarówno te
	amusement park, mountains, cinema,	wprowadzone w podręczniku, tj.:
	shops, swimming pool, park, farm,	amusement park, mountains, cinema,
	restaurant	shops, swimming pool, park, farm,
	■ Z pomocą nauczyciela opisuje pogodę,	restaurants, jak i inne
	tj.: sunny,raining, windy, snów, hot,	■ Bez problemów opisuje pogodę stosując
	cold	słowa wprowadzone w podręczniku, tj.:
	■ Z pomocą nauczyciela wymienia dni	sunny, raining, windy, snów, hot, cold
	tygodnia, tj.: Monday, Tuesday,	■ Swobodnie wymienia dni tygodnia, tj.:
	Wednesday, Thursday, Friday,	Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,
	Saturday, Sunday	Friday, Saturday, Sunday
	■ Z pomocą nauczyciela nazywa niektóre	■ Nazywa grupy żywności i produkty
	grupy żywności, tj.: fruit and	spożywcze wprowadzone w podręczniku,
	vegetables, fish and meat, dairy oraz	tj.: fruit and vegetables, fish and meat.
	produkty spożywcze: salad, carrots,	dairy, salad, carrots, apple, ham,
	apple, ham, yoghurt, chicken, bananas,	yoghurt, chicken, bananas, spinach, milk,
	spinach, milk, cheese, oranges, lettuce	cheese, oranges, lettuce
	■ Zna wiele kolorów i liczby od 1 - 20	■ Zna nazwy większości kolorów i liczb
	STRUKTURY	STRUKTURY
	■ Wita się i żegna prostymi słowami:	■ Samodzielnie wita się i żegna
	Hello, .../Goodbye,...	■ Rozumie i samodzielnie zadaje pytanie o
	■ Rozumie pytanie o samopoczucie: How	samopoczucie: How are you?-, potrafi na
	are you? i najczęściej potrafi na nie	nie właściwie odpowiedzieć
	odpowiedzieć	■ Bez problemów rozumie i zadaje pytanie
	■ Rozumie pytanie o pogodę: What's the	o pogodę: What's the weather like
	weather like today? i z pomocą	today? i potrafi na nie odpowiedzieć
	nauczyciela na nie odpowiada	■ Poprawnie wyraża sugestie:
	■ Zazwyczaj poprawnie wyraża sugestie:	Lefs go to .../Do you want to go to...?
	Lefs go to .../Do you want to go to...?	■ Poprawnie podaje liczbę przedmiotów

10