5167287803

Zeszyty stanowią kompletną całość i w pełni wspomagają rozwój podstawowych umiejętności matematycznych dziecka w szkole podstawowej. Zeszyt pierwszy zawiera zadania ćwiczące umiejętność wykonywania działań na liczbach naturalnych.

Materiał podzielony został na bloki tematyczne. Każdy z nich dotyczy innego kontynentu i zawiera ćwiczenia rozwijające różnorodne umiejętności matematyczne. Ćwiczenia zamieszczone w dwóch zeszytach zaplanowano na dwa lata pracy terapeutycznej z uczniem.

>    ORTOGRAFFITI - PISZĘ CORAZ ŁADNIEJ (od dysgrafii do kaligrafii) - PROGRAM EDUKACYJNO - TERAPEUTYCZNY - zeszyty ćwiczeń dla uczniów klas IV - VI szkoły podstawowej (cz. I i II)

Marta Bogdanowicz, Małgorzata Rożyńska, wyd. OPERON

Seria ORTOGRAFFITI dla uczniów z dysgrafią z klas IV-VI szkoły podstawowej składa się z 2 zeszytów przeznaczonych do realizacji na cały rok szkolny.

Zeszyty stanowią kompletną całość i wdrażają do poprawnego pisania pod względem graficznym (czytelność, estetyka) oraz poprawiają tempo pisania. Duży nacisk położono na rozwijanie funkcji wzrokowych, koordynacji wzrokowo - słuchowo - ruchowej, orientacji w schemacie ciała i przestrzeni oraz koncentracji uwagi.

Każdy zeszyt został podzielony na 14 bloków tematycznych. Każdy z bloków utrwala wzór pisania grupy liter lub cyfr. Na końcu każdego zeszytu znajdują się prace domowe do samodzielnego wykonania przez ucznia utrwalające nowopoznane treści. Dodatkowo do każdego zeszytu ćwiczeń dołączono zeszyt z odpowiednio zaprojektowaną liniaturą do ćwiczeń w pisaniu oraz na osobnych kartach przydatne i ciekawe RADY KALIGRAFUSA DLA UCZNIA, KTÓRY CHCE KSZTAŁTNIE PISAĆ.

>    DYKTANDA GRAFICZNE - pozycja polecana terapeutom i osobom z problemami dyslektycznymi

Zofioa Handzel, wyd. Harmonia

W książce znajduje się 40 rysunków, które uszeregowane zostały według stopnia trudności. Rysunki te powstają po połączeniu linią prostą punktów w polach oznaczonych literami i cyframi (np. A1, D4). Mogą one stanowić podstawę do dalszych ćwiczeń, np. kolorowania, dorysowywania elementów, opowiadania.

Materiały zawarte w publikacji służą rozwijaniu percepcji wzrokowej, usprawnieniu ruchów rąk i koordynacji wzrokowo-ruchowej, orientacji przestrzennej i pamięci słuchowej. Mogą więc być