5169915686

Bibliotekarz jako inspirator działań na rzecz środowiska 61

wzbogacane o projekcje filmów i dyskusje panelowe. Bibliotekarze zachęcili również do współpracy miejskie instytucje kultury: Miejski Ośrodek Kultury, Galerię Sztuki Współczesnej, stowarzyszenia literackie, szkoły średnie oraz okazjonalnie

f

Muzeum Śląska Opolskiego czy Kinoplex. Imprezie patronuje Prezydent Miasta, a samo przedsięwzięcie rozszerza się i coraz większa liczba osób uczestniczy w spotkaniach. W 2004 r. było to blisko 1300 uczestników.

W tym samym roku bibliotekarze podjęli się urzeczywistnienia kolejnego pomysłu - Dni Literatury Dziecięcej. Spotkania, warsztaty literackie, plastyczne z ilustratorami książek dla dzieci, konkursy i zabawy upowszechniają osiągnięcia autorów piszących dla dzieci i są zachętą do poznawania nowych książek, będąc jednocześnie doskonałą rozrywką dla licznej rzeszy uczestników.

Tabela 2

Rok	Liczba uczestników
2004	536
2005	558

W tej imprezie biorą udział głównie dzieci w wieku przedszkolnym oraz z młodszych klas szkoły podstawowej. Natomiast młodzieży gimnazjalnej naszego miasta zaproponowano udział w Konkursie na Legendę o Opolu. Z kolei inicjatywa zorganizowania przez Bibliotekę Ogólnopolskiego Konkursu na Esej spotkała się z dużym zainteresowaniem młodzieży szkół średnich z całej Polski. Jego celem było zachęcenie młodzieży do refleksji na temat literatury, historii, ich miejsca w świadomości młodych Polaków i włączenie w obchody Międzynarodowego Roku Gombrowiczo-wskiego.

Działania bibliotekarzy znalazły swoje odzwierciedlenie w statystyce. Zwiększyła się liczba obranych przez bibliotekarzy MBP form działalności i liczba uczestników imprez, co odzwierciedla poniższe zestawienie.

Tabela 3

Rok	Liczba imprez	Liczba uczestników
2000	265	5 679
2001	317	5 538
2002	863	9 772
2003	804	13 070
2004	1001	18 925

Przyjęcie przez bibliotekarzy aktywnej postawy inspiratorów już w 2002 r. spowodowało podwojenie liczby imprez i ich uczestników, a do 2004 r. i te efekty udało się podwoić.

Należy tu także wspomnieć o zwiększeniu liczby przeprowadzonych przez poszczególne placówki lekcji bibliotecznych oraz uczestniczących w nich dzieci i młodzieży. Wzmożone działania mające na celu wzmocnienie i rozszerzenie