5192604448

		Analiza i interpretacja dziel: Chateaubriand, Rene (fragmenty); Lamartine: Le Lac; Hugo, Hernani (akt III, scena 4); Musset, Lorenzaccio (akt III, scena3); Hugo: Les Miserables (fragmenty); Stendhal, Le Rouge et le Noir (fragmenty); Balzac, Le Pere Goriot (analiza całości); Flaubert, Madame Bovary (analiza całości); Baudelaire, L Albatros; Spleen, Un hemisphere dans une chevelure; Zola, LAssommoir (fragmenty); Maupassant, Le Horla (fragmenty); Gautier, Art. Rimbaud. I ’oyelles, Aube: Verlaine, II pleure dans mon cceur, Art poetiąue\ Maeterlinck, Pelleas et Melisande (akt IV scena 3),
		Wykład Literatura podstawowa: B. Valette, D. Giovacchini, A. Audier, Anthologie de la litterature Jranęaise, Nathan 1989.
24	Literatura podstawowa i uzupełniająca	Literatura uzupełniająca: D. Rince, B. Lcchcrbonnicr, Litterature XIXe siecle. Textes et documents, collection dirigee par Henri Mitterand. Nathan 1987 ; K. Dybel, B. Marczuk, J. Prokop, Historia literatury francuskiej, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2005.
		Ćwiczenia Literatura podstawowa: Lista lektur-j.w. Literatura uzupełniająca: M.H. Prat, M. Averynos (dir.), Litterature (tome 2), Bordas. Paris 1997.
25	Przyporządkowanie modułu kształcenia/przedmiotu do obszaru/ obszarów kształcenia
26	Sposób określenia liczby punktów ECTS
27	Liczba punktów ECTS - zajęcia w ymagające bezpośredniego udziału nauczy ciela akademickiego
28	Liczba punktów ECTS - zajęcia o charakterze praktycznym

Sylabus modułu kształcenia/przedmiotu