5236000868
10 Słowo wstępne
Bogactwo tomu wynika z ogromnego zainteresowania książką i czytelnictwem dziecięco-młodzieżowym, które w chwili obecnej na pewno wkracza w moment przełomowy, co łączy się z ogólną sytuacją polskiej kultury. Ale jest jeszcze inna przyczyna owego bogactwa — w prezentowanym tomie znalazły się prace badaczy wszystkich pokoleń: od najstarszych, doświadczonych historyków literatury dziecięcej do najmłodszego pokolenia, czasem debiutantów naukowych, którzy odkrywają dopiero niezwykłą atrakcyjność problematyki związanej z książką i czytelnictwem dziecięcym.
Ogromne zainteresowanie konferencją, bogate, żywe dyskusje, które towarzyszyły wszystkim referatom, pozwalają mniemać, iż niniejsza książka napotka równie dobre przyjęcie, a dla środowisk bibliotekarskich i nauczycielskich stanie się cenionym przewodnikiem po frapujących, lecz nieraz skomplikowanych problemach związanych z sytuacją książki i jej odbioru przez młodych czytelników.
Krystyna Heska-Kwaśniewicz Irena Socha
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
pic 11 06 141314 10 Słowo wstępne ców; obie też wyraźnie kultywują sposoby wypowiedzi poddane schemCCF20090522 004 tif 10 Słowo wstępne 10 Słowo wstępne Joanna U gniewska cie grozi nam może płaskość,10 Słowo wstępne zgodnie z zasadą, że ostatecznym przeznaczeniem teorii ekonomicznej jest formułowanScanImage2 10 Słowo wstępne Wobec tego niezwykle ważnego i szerokiego tematu nie sposób jest komplek10 Słowo wstępne Również Janina Hajduk-Nijakowska w artykule zatytułowanym Kulturowy kontekstW związku z ogromnym zainteresowaniem książką „Akademia umiejętnościCCF20090225 001 SŁOWO WSTĘPNE W ciągu ostatnich kilku lat obserwujemy wzmożone i &nhttp://dx.doi.org/10.18778/7969-895-0.01 SŁOWO WSTĘPNE Szanowni Państwo, Z wielką satysfakcją85547 Zdjęcie1544 (2) SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE......... 7 ŻYCIE I DZIAŁALNOŚĆ.......10 FILOZOFICZNESłowo wstępne 5 Funkcje podstawowe 6 Tabela zastosowania funkcji 8 1. Zupy 10 2. Potrawya Słowo wstępne - koncepcje nauczania ochrony i konserwacji zabytków z uwzględnienimg177 Nl = 10 i N2 = 9 wynosi 6. Jak z tego wynika £ > aC(Af,, W2) z czego wynika, że brak podstwięcej podobnych podstron