5768158957

Co robić przy nierównej szerokości klas?

■ Wizualna wielkość klasy = pole słupka.

• Dlatego warto podzielić liczności klas przez długość odcinka tak, aby pole było proporcjonalne do liczności.

Histogram częstości

Często rysujemy histogram tak, że na osi pionowej zaznaczamy częstość (względną) =liczba wystąpień /n.

Histogram częstości jest użyteczny np. dla porównania prób o różnych rozmiarach n.

Diagram łodygi i liścia (Stern and leaf plot)

■ Jest to prosty sposób ilustracji rozkładu danych:

> Wybieramy „łodygę” („pień”) danych-zwyklc opuszczając jedną lub dwie ostatnie cyfry w zapisie dziesiętnym.

Zapisujemy „łodygi” w kolumnie w kolejności rosnącej, rysujemy pionową linię. Za linią zapisujemy pozostałe cyfry obserwacji=,Jiście”.

8