5815002622

s    chętnie podejmuje działalność plastyczną,

s aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych,

S    nabywa wrażliwość na piękno lasu,

s ćwiczy zmysły, koncentrację i uwagę,

S    przestrzega zawartych umów odnośnie zachowania się w środowisku

przyrodniczym,

s    utrwala i poszerza wiadomości na temat lasu,

S    integruje się z grupą,

S    rozumie znaczenie sportu dla zdrowia

S    doskonali własną sprawność ruchową poprzez wykonywanie ćwiczeń

rozwijających: zwinność, szybkość, koordynację ruchową,

S wykonuje różne ruchy i elementy ćwiczeń płynnie z zachowaniem ogólnych zasad bezpieczeństwa obowiązujących podczas ćwiczeń i zabaw ruchowych wzbogacając w ten sposób doświadczenia ruchowe,

S porusza się po wyznaczonej przestrzeni doskonaląc w ten sposób orientację przestrzenną,

■S    doskonali koordynację wzrokowo - ruchową,

S    wzmacnia poczucie własnej wartości,

s cieszy się z wygranej, przyjmuje ewentualną porażkę,

S odczuwa radość ze swoich osiągnięć i umiejętności.

METODY: czynna, zadaniowa, słowna, twórcza.

ŚRODKI DYDAKTYCZNE: transparent z napisem: ŚCIEŻKA ZDROWIA I DYDAKTYCZNA, materiał przyrodniczy, lupy, lornetki, lusterka, rolki po papierze toaletowym, aparat fotograficzny, wybrane drzewa do obserwacji w ogrodzie przedszkolnym; farba zielona, kreda; worek z materiałem przyrodniczym zebranym w lesie przez dzieci w trakcie wycieczki ( żołędzie, kasztany, szyszki, kora, mech, pióra itp. w zależności od tego co w danym środowisku jest dostępne), chusty animacyjne KLANZA, zlaminowane kolorowe liście, piłeczki, maskotki, worki, instrumenty muzyczne: tamburyn, marakasy, bębenek, tunele z materiału, piłki, pachołki, krążki, tabliczki z numerem toru przeszkód, woreczki, szarfy, duża piłka skoczek, obręcze, lina, znaczki dla wszystkich uczestników z emblematem piłki i napisem Ścieżka Zdrowia Przedszkolaka, dyplomy dla grup.

3