Lp |
Element |
Opis | |||||||||
1 |
Nazwa modułu/przedmiotu |
Badania naukowe w pielęgniarstwie/ Badania naukowe w pielęgniarstwie | |||||||||
2 |
Instytut |
Pielęgniarstwa | |||||||||
3 |
Kierunek, poziom, profil kształcenia |
Pielęgniarstwo, studia drugiego stopnia, profil praktyczny | |||||||||
4 |
Forma studiów |
stacjonarne |
niestacjonarne | ||||||||
5 |
Rok studiów, semestr |
Rok I, sem. I |
Rok I, sem.I | ||||||||
Rodzaj zajęć i liczba godzin |
Wykład |
20 |
Wykład |
20 | |||||||
Ćwiczenia / seminarium |
15 |
Ćwiczenia / seminarium |
15 | ||||||||
Zajęcia praktyczne |
Zajęcia praktyczne | ||||||||||
Praktyka zawodowa |
Praktyka zawodowa | ||||||||||
6 |
Typ modułu kształcenia |
Obowiązkowy | |||||||||
7 |
Punkty ECTS (1 pkt = 25-30g) |
- |
- | ||||||||
8 |
Pracochłonność studia stacjonarne |
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela |
Praca własna studenta | ||||||||
Wykłady |
Seminańa/ |
Zajęcia praktyczne |
Konsultacje obowiązkowe |
Projekty/ opracowania |
Nauka |
Inne | |||||
20 |
15 |
5 |
5 |
5 | |||||||
Suma |
20 |
15 | |||||||||
9 |
Pracochłonność studia niestacjonarne |
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela |
Praca własna studenta | ||||||||
Wykłady |
Ćwiczenia/ Seminaria/ |
praktyczne |
Konsultacje |
Projekty/ |
Nauka |
Inne | |||||
20 |
15 |
10 |
5 |
5 | |||||||
Suma |
35 |
20 | |||||||||
10 |
Prowadzący zajęcia |
Dr n. med. Anita Orzel-Nowak | |||||||||
11 |
Egzaminator/ Zaliczający |
Dr n. med. Anita Orzel-Nowak | |||||||||
12 |
Wymagania (kompetencje) wstępne |
Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu studiów pielęgniarstwa I stopnia | |||||||||
13 |
Cel przedmiotu |
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawami wiedzy z zakresu: - technik pracy umysłowej, - gromadzenia, opracowywania i oceny informacji, - przygotowywania prac naukowych (referatów, artykułów, prac seminaryjnych i dyplomowych-magisterskich). Treści tego przedmiotu mają też rozwijać badawcze zainteresowania studentów oraz prz)’gotowywać ich do pracy w zespołach badawczych, sporządzania i interpretacji diagnoz pielęgniarskich, współpracy z przedstawicielami innych dyscyplin. | |||||||||
14 |
Efekty kształcenia |
Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje społeczne) |
Odniesienie do efektów kierunkowych | ||||||||
W wyniku kształcenia student: |
Symbol efektu | ||||||||||
w dziedzinie wiedzy: | |||||||||||
Zna rolę i obszary działania pielęgniarskich stowarzyszeń, i organizacji międzynarodowych oraz krajowych, np. Polskiego Towarzystwa Pielęgniarskiego (PTP), International Council of Nurses (ICN), European Federatuon of Nurses (EFN), Europejskiej Grupy Pielęgniarek Badaczy (WENR); |
A.W7. | ||||||||||
Definiuje pielęgniarstwo jako naukę o zdrowiu; |
A.W20 | ||||||||||
Definiuje główne pojęcia metodologii jako nauki oraz charakteryzuje metodykę postępowania badawczego; |
A.W21 | ||||||||||
Zna strukturę pracy naukowej oraz kryteria dobom piśmiennictwa do badań; |
A.W22 | ||||||||||
Zna przepisy prawne dotyczące ochrony praw autorskich |
A.W23 |