6137905623

6137905623



O PROBLEMIE TEKSTU KANONICZNEGO W EDYTORSTWIE 443

czasu do czasu obserwuje się w praktyce wydawniczej, zabiegiem sztucznym, na tanie efekty obliczonym, produkującym zbiorki poezji jednego pisarza, ale poezji pociętej na sztuki i zaprezentowanej w postaci wyim-ków (oktaw, czterowierszy, dystychów etc.), jakoby dla odkrycia i zadokumentowania jakiejś interesującej tendencji tkwiącej w jego twórczości, tendencji dotąd rzekomo nie dostrzeganej. Stempel drukarski nie oznacza automatycznie stempla społecznej akceptacji, wejścia do tradycji. Inny oczywiście, bo odwrócony, zabieg stanowią próby tworzenia słowników tzw. zwrotów ulotnych, ponieważ czynność ta jest systematyzowaniem i zbieraniem owych lapidarnych literackich wypowiedzi, które już utrwaliły się w tradycji kulturowej danego języka narodowego.

Na zjawisko społecznego usankcjonowania dzieł literackich w ich postaci nieoryginalnej, tj. nie w autentycznych tekstach autorskich, należy zwrócić uwagę baczniejszą nie tylko ze względu na argumentację obalającą założenie o niezmienności tekstu w postaci takiej, w jakiej wyszedł on spod pióra pisarza i funkcjonował wśród współczesnych, lecz także dlatego, że zjawisko to zawiera ważki sygnał w kwestii wyboru tekstu do publikacji. Zwłaszcza gdy w polu obserwacji tekstologa znajduje się żywa tradycja literacka, budząca aktualny interes społeczny.

Recepcja pewnych dziel literackich, funkcjonujących w określonym kształcie (resp. w określonych kształtach), składa się na proces, jaki by się chciało porównać do reakcji łańcuchowej. Dzieło wchodzi bowiem poprzez kolejne ogniwa do świadomości odbiorców biernych i czynnych, kształtuje wyobraźnię i świadomość artystyczną wielu nieraz pokoleń twórców. Powołanie się na edytorskie zdobycze w zakresie restytucji oryginalnych tekstów autorskich niektórych bardzo znanych i w powszechnej świadomości tkwiących utworów Mickiewicza, jak Oda do młodości, Reduta Ordona, a także paru amplifikacji fragmentów Pana Tadeusza20 — powinno dostatecznie uświadamiać to zjawisko. Oda do młodości, odmieniona przez Konrada Górskiego przywróceniem autorskiej postaci tekstu 21 — boć chyba kwestionować samego przewodu mic-kiewiczolodzy nie próbują, tak jest precyzyjny i przekonywający — funkcjonowała przecież w świadomości bardzo powszechnej przez wiele pokoleń w określonym, „dawnym” tekście. Czy wydawca i filolog mogą się czuć uprawnieni (w imię czego? — że dają kształt lepszy artystycznie, bardziej logiczny?) do zahamowania ciągu historycznej recepcji? Na pewno nie są w stanie go odwrócić 22

20    Omawia je wszystkie K. Wyka („Pan Tadeusz”. T. 2. Warszawa 1963).

21    Zob. K. Górski, Historia tekstu „Ody do młodości” i próba jego ustalenia. „Pamiętnik Literacki” 1961, z. 3. Przedruk w: Z historii i teorii literatury. T. .2. Warszawa 1964.

22    Na zjawisko to zwracałem uwagę w związku z propozycjami dotyczącymi



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
O PROBLEMIE TEKSTU KANONICZNEGO W EDYTORSTWIE 437 dany utwór wchodził poprzez swój tekst do kanonu t
O PROBLEMIE TEKSTU KANONICZNEGO W EDYTORSTWIE 441 ze „w dniach wzrastającego napięcia walki wolności
O PROBLEMIE TEKSTU KANONICZNEGO W EDYTORSTWIE 447 kami (inne słowa albo ich porządek, inne obrazy it
O PROBLEMIE TEKSTU KANONICZNEGO W EDYTORSTWIE 449 gającym dynamice psychologii twórczości, poświęcon
O PROBLEMIE TEKSTU KANONICZNEGO W EDYTORSTWIE 455 traktowana jako wstępne ogniwo polemiki na temat,
O PROBLEMIE TEKSTU KANONICZNEGO W EDYTORSTWIE 457 że tekstolodzy-wydawcy — jak nazywa ich Wyka — ist
Problemy w związkach miłosnych polegające na tendencji do symbiozy, zlania się z partnerem, który cz
Rozdział I. Cele kształcenia ekonomistów i ich uwarunkowania Od dłuższego już czasu obserwuje się
54545 OMiUP t1 Gorski8 Wydajność pompy zębatej w jednostce czasu wyznacza się w praktyce z zależnoś
7. Jak zachęcić studentów do aktywnego angażowania się w praktyki studenckie? Co powinny robić
7. Jak zachęcić studentów do aktywnego angażowania się w praktyki studenckie? Co powinny robić
7. Jak zachęcić studentów do aktywnego angażowania się w praktyki studenckie? Co powinny robić
Każdą osobę mającą problemy z nauką fizyki gnębi, od czasu do czasu, oczywiste pytanie:Dlaczego
page0165 161 I podrażnienia nerwu w a. Prąd, mający służyć do oznaczenia czasu, tworzy się w drugim
skanuj0227 338 Anna Wasiluk sowo do czasu pojawienia się nowych inicjatyw” [J. Targalski, 1997, s. 3
File0342 Te zwierzęta to zimowe śpiochy. W najgłębszy sen zapada suseł. Pozostałe budzą się od czasu

więcej podobnych podstron