6307877717

jak i prawidłowość rysunkowego przedstawiania. Uczeń powinien umieć zastosować wiedzę i umiejętności z zakresu rysunku technicznego iii! klasy w rozwiązywaniu problemów konstrukcyjnych.

Program przedmiotu powinien być realizowany w pracowni rysunku technicznego i konstrukcji, wyposażonej w odpowiednią ilość stanowisk kreślarskich, środków dydaktycznych i urządzeń technicznych.

4. PODSTAWOWE ŚRODKI DYDAKTYCZNE

-    model trzech rzutni,

-    modele brył elementarnych: prostopadłościan, graniaslostup, sześcian, os -trosłup, ostrosłup ścięty, walec, stożek, stożek ścięty, bryły przekrojone płaszczyznami ukośnymi,

-    plansze, przezrocza, folie - zasady rzutowania aksonomelrycznego, prze -kroje rysunkowe, przykłady wymiarowania,

-    różnorodne modele drewniane stanowiące kombinacje bryi,

-    plansze, przezrocza, folie - części maszyn, połączenia stolarskie

-    modele połączeń stolarskich,

-    eksponaty części, podzespołów, zespołów oraz wyrobów z drewna tworzyw drzewnych,

-    przykładowe wzorcowe rysunki złożeniowe i wykonawcze dotyczące mebli i wyrobów słoiarki budowlanej,

-    przykładowe rysunki budowlane (przekroje),

-    dokumentacje rysunkowe maszyn, podzespołów maszyn, rysunki wykonawcze części maszyn,

-    eksponaty części maszyn,

-    rysunki opakowań mebli i stolarki budowlanej,

-    eksponaty okuć i akcesoriów stosowanych w meblarstwie i stolarce budowlanej.

• przezrocza, folie - zastosowanie różnorodnych okuć i akcesoriów

w wyrobach z drewna i tworzyw drzewnych,

-    katalogi i prospekty mebli oraz wyrobów stolarki budowlanej,

-    katalogi i prospekty okuć oraz akcesoriów.