6307878076

Powyższa tabela wskazuje, że uczniowie kl. VI a w czterech standardach, tj. Czytanie, Rozumowanie, Korzystanie z informacji, Wykorzystanie wiedzy w praktyce osiągnęli wyższe wyniki od swoich rówieśników kończących szkoły podstawowe na terenie gminy, powiatu i województwa. Natomiast w standardzie Pisanie dwie klasy VI c i VI a osiągnęły wyniki wyższe niż wyniki w gminie, w powiecie i województwie.

Z kolei uczniowie kl. VI b w standardzie Rozumowanie osiągnęli wyniki wyższe od wyników w gminie i o 0,2 pkt niższe niż wyniki w powiecie i województwie.

Podsumowując można stwierdzić, że dla szóstoklasistów zadania ze standardu Czytanie należały do łatwych, Pisanie i Korzystanie z informacji - umiarkowanie trudnych, a Rozumowanie i Wykorzystanie wiedzy w praktyce okazały się umiejętnościami trudnymi.

Ponadto tegoroczni szóstoklasiści osiągnęli wynik wyższy od ubiegłorocznego, biorąc pod uwagę ilość uzyskanych punktów. Większość z nich napisała test na poziomie zgodnym z oczekiwaniami lub wyższym, jeśli wziąć pod uwagę ich dotychczasowe osiągnięcia, możliwości intelektualne i sytuację rodzinną.

Średni wynik absolwentów naszej szkoły uplasował się w grupie II (stanin 5 - średni). Podobnie jak w ubiegłym roku uczniowie naszej szkoły znajdują się w grupie uczniów o średnim potencjale.

Rok	Wynik średni	Stanin szkoły
2013		5
2012		5
2011		4
2010	22,05	4
2009	20,97	4

Wnioski po dokonaniu analizy:

Mocne strony uczniów:

Łatwe i bardzo łatwe okazały się zadania, które sprawdzały następujące umiejętności:

odczytywania informacji w tekście,