683539606

683539606



Sobczyk W.: Szczególna rola edukacji technicznej w kształceniu proekologicznym, Międzynarodowa Konferencja „Modemizace vysokoskolske vyuku technickych predmetu", Hradec Kralove (Czechy), 2000c, s. 188-191.

Sokołowski S., Bogdański M.: Rola przedmiotu technika w edukacji proekologicznej, [w:] materiały XIII Międzynarodowej Konferenqi Naukowej „Problemy kształcenia i doskonalenia nauczycieli techniki", Opole-Turawa 1995, Opole

1996,    s. 5-8.

Sołonicyna W.: Wnieszkolnyje ekobgiczeskoje wospitanije, [w:] materiały Konferencji z Ekologicznej Oświaty, Puszcza-Wodina 1997, Kijów 1998, s. 52-53.

Stawiński W.: Zadania edukacji środowiskowej zoytyczone w toku XIX Generalnego Zgromadzenia IUCN w Buenos Aires (styczeń 1994) i konieczność ich uwzględniania w krajowej strategii edukacji środowiskowej w Polsce, [w:] Pawłowski L., Dudzińska M.: Ochrona środowiska w nauczaniu i loychowaniu, materiały III Ogólnopolskiej Konferenqi, Politechnika Lubelska, Lublin 1994, s. 85-94.

Stefanowicz T.: Wstęp do ekologii i podstaw ochrony środowiska, Wyd. Politechniki Poznańskiej, Poznań 1996.

Straszko ]., Olszak-Humienik M.: Struktura programów nauczania ochrony środowiska na uczelniach technicznych, [w:] materiały XIII Międzynarodowej Konferen-qi Naukowej „Problemy kształcenia i doskonalenia nauczycieli techniki", Opole-Turawa 1995, Opole 1996, s. 93-98.

Strykowski W.: Kształcenie multimedialne w pracy szkoły, „Edukacja Medialna"

1997,    nr 3, s. 4-8.

Szajko M., Szymańska J.: Ekologia z ochroną środowiska, program autorski dla klasy VII i VIII, „Aura" 1999, nr 6, dodatek ekologiczny nr 58 dla szkół, s. 1-3.

Szapiro S. (red.): Dowkillija i suspilstwo. Program nauczania zdrowego sposobu życia dla średnich szkół Środkowo-Wschodniej Europy, Wyd. Abris, Kijów 1997.

Szponar L., Stoś K.: The leuel of knowledge on food and nutrition among children in elemantary and secondary schools, Pol. J. Food Nutr. Sci. 1998, 7/48, No 3, pp. 555-565.

Szustakowski M.: Studium techniczne - inspekcja chemicznego skażenia środowiska, [w:J Pawłowski L., Dudzińska M.: Ochrona środowiska w nauczaniu i wychowaniu, materiały DI Ogólnopolskiej Konferenqi, Politechnika Lubelska, Lublin 1994, s. 129 - 134.

Szydłowski H.: Enoironment protection in Polish elementary school, [w:] Technology Education and the Ewironment, Proceedings PATT-6, Eindhoven Univ. of Technology 1993, s. 329-340.

Świątkowska M., Krajewski K.: Ocena efektywności działań reklamowych na rynku tłuszczów stołowych w Polsce, „Żywność, Technologia, Jakość" 1997, nr 4, s. 58-66.

168



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Procedury osiągania szczegółowych celów edukacyjnych Proces kształcenia powinien zapewnić realizację
scan0152 242 nych. Szczególna rola przypada technice fuzji komórek somatycznych. Prace z komórkami h
UNI WERSY! I MINISTERSTWO EDUKACJI I NARODOWEJ Program XIII MIĘDZYNARODOWEJ KONFERENCJI NAUKOWE
I. Szczegółowe cele edukacyjne - kształcenie i wychowanie 1. Wybieranie, łączenie i stosowanie różny
Szczegółowe cele edukacyjne - kształcenia i wychowania Szczegółowe cele kształcenia zostały określon
Edukacja techniczno-informatyczna 30. Nowoczesne technologie w procesie kształcenia 31. Diagnostyka
Edukacja techniczno-informatyczna 2. Kształtowanie właściwości materiałów inżynierskich (mat.
Szczegółowe cele edukacji międzykulturowej dotyczą następujących kwestii: W sferze umiejętności: -
Metody nauczania i ich klasyfikacja. Rola metod (technik) aktywizujących w kształceniu chemicznym. Z
Treści programowe: 1. Rola edukacji polonistycznej w zintegrowanym systemie kształcenia w kl.I-III.
EDUKACJA - TECHNIKA - INFORMATYKA Rocznik naukowy Nr 4/2013/Część 1 MIĘDZYNARODOWA RADA NAUKOWA/IN I
DSCN1959 Rola dzfcłnicowego w procesie kształtowania poczucia bezpieczeństwa... 147 strachu i lęku,
skanuj0018 (226) 36 Treści kształcenia —    rozbieżności między „kodem językowym"
Podczas V Międzynarodowej Konferencji Edukacji Dorosłych w Hamburgu w 1997 roku rozważano m.in. rolę

więcej podobnych podstron