12. |
Bawimy się w paleontologa |
Smocze opowieści |
Uczeń: ■ obsługuje program multimedialny; ■ doskonali precyzyjne posługiwanie się myszką (przeciąganie obiektów); ■ obsługuje napęd CD/DVD. |
Program „Zabawa w paleontologa” (płyta komputerowa Gra w kolory). |
13. |
Przechodzimy labirynt |
Na dworze króla Kraka |
Uczeń: ■ doskonali umiejętność przeciągania obiektów za pomocą myszy; ■ precyzyjnie prowadzi linię; ■ obsługuje napęd CD/DVD; ■ wie, jak obsługiwać program multimedialny. |
Program „Labirynt” (płyta komputerowa Gra w kolory). |
14. |
Kolorujemy dzień i noc |
Tajemnice nocy |
Uczeń: ■ wypełnia kolorem niewielkie pola; ■ używa skrótu Ctrl+Z; ■ obsługuje napęd CD/DVD; ■ wie, jak obsługiwać program multimedialny. |
Program „Dzień i noc” (płyta komputerowa Gra w kolory). |
15. |
Rysujemy niebo w noc sylwestrową |
Witaj, nowy roku! |
Uczeń: ■ wykorzystuje poznane narzędzia programu Paint do samodzielnego wykonania rysunku: „Wypełnianie kolorem”, „Aerograf’, „Gumka”, „Pędzel”; ■ zapisuje plik. |
Program Paint, zdjęcia nieba z fajerwerkami. |
16. |
Tworzymy filmy animowane |
Zapraszamy na film |
Uczeń: ■ obsługuje napęd CD/DVD; ■ doskonali posługiwanie się myszką (przeciąganie obiektów); ■ obsługuje program multimedialny; ■ wie, na czym polega prosta animacja. |
Program „Pracownia twórcy kreskówek” (płyta komputerowa Gra w kolory), karta pracy (kserokopia). |
17. |
Rysujemy bałwany |
Królestwo zimy |
Uczeń: ■ wykorzystuje poznane narzędzia programu Paint do samodzielnego wykonania rysunku bałwana; ■ korzysta ze skrótu klawiaturowego Ctrl+Z. |
Przykładowe rysunki wykonane w programie Paint (załącznik). |
18. |
Projektujemy stroje karnawałowe |
Karnawałowy zawrót głowy |
Uczeń: ■ doskonali posługiwanie się myszką (przeciąganie obiektów); ■ obsługuje program multimedialny. |
Program „Stroje karnawałowe” (płyta komputerowa Gra w kolory). |
-6-