dr hab. Bartłomiej Dobroczyński mgr Katarzyna Marchewka mgr Anna Żymelka
A05-II
ECTS7
Rodzaj zajęć dydaktycznych Wykład 30 godzin, ćwiczenia 30 godzin
Forma zaliczenia egzamin
W planie studiów rok I, semestr letni
Termin WYKŁAD S:
środa 16.45-18.15, s. 6.01 WYKŁAD N:
środa 18.30-20.00, s. 6.01 ĆWICZENIA S:
gr. 1: wtorek 11.30-13.00, s. 2.02 gr. 2: wtorek 9.45-11.15, s. 2.02 gr. 3: poniedziałek 9.45-11.15, s. 1.09 gr. 4: poniedziałek 11.30-13-00, s. 1.09 gr. 5: środa 13.15-14.45, s. 0.04 gr. 6: środa 15.00-16.30, s. 0.04 ĆWICZENIA N:
gr. 1: czwartek 13.15-14.45, s. 1.02 gr. 2: czwartek 15.00-16.30, s. 1.02 gr. 3: wtorek 13.15-14.45, s. 2.02 gr. 4: czwartek 16.45-18.15, s. 1.02
Opis kursu Ogólny cel kursu:
Prezentacja najważniejszych kierunków i szkół psychologicznych, jako różniących się od siebie i stale się rozwijających strategii poznawania człowieka (nie zaś niezmiennych i raz na zawsze ustalonych poglądów na jego psychikę). Charakterystyka przełomowych momentów mających kluczowy wpływ na dzieje myśli psychologicznej. Wykazanie, że ujęcie mentalistyczne, pierwszoosobowe (first person data psychology) i fizykalistyczne, trzecioosobowe (third person data psychology) to dwie podstawowe perspektywy psychologii. Prezentacja ewolucji psychologii jako przejścia od ujęcia (zasadniczo) pierwszoosobowego do ujęcia (zasadniczo) trzecioosobowego.
Metody sprawdzania wiedzy i kryteria oceny
egzamin testowy, praca roczna, kolokwia i dyskusje na zajęciach
Warunki zaliczenia
Dopuszczenie do egzaminu: uczestnictwo w ćwiczeniach (dozwolone dwie nieobecności), kolokwia (za 5 punktów) oraz praca semestralna (za 15 punktów).
Egzamin testowy z materiału zawartego w literaturze oraz zagadnień omawianych na wykładach i ćwiczeniach (za 100 punktów). 50% pytań pochodzi od wykładowcy, 50% od prowadzących ćwiczenia.
Ocena ostateczna powstaje po przeliczenia odpowiedzi studentów na punkty i dodaniu punktów za ćwiczenia.
Za całość zajęć można otrzymać maksymalnie 120 punktów (zaliczenie od 61 punktów).
Limit nieobecności: 2
Powrót do początku dokumentu »