7648594390

hipotez. Student będzie znal podstawowe algorytmy niezbędne w analizie danych i potrafił je zaimplementować w wybranym oprogramowaniu. Będzie również miał umiejętność przygotowania opracowania końcowego raportu (dokumentu) z eksperymentu laboratoryjnego zawierającego opis, grafikę (wykresy, schematy, wzory chemiczne) i wyniki obliczeń (tabele, równania...).

Kompetencje personalne i społeczne jakie student nabywa w wyniku zaliczenia przedmiotu:

W wyniku przeprowadzonych zajęć student nabędzie następujące postawy:

zdolność do rozwiązywania podstawowych problemów' z zakresu nauk chemicznych indywidualnie oraz grupowo,

otwartość na nowości w zakresie technologii informacyjnych systematyczność i rzetelność przy realizacji zadań

postępowanie zgodne z zasadami etyki oraz respektowanie praw wynikających z własności intelektualnej Zalecana literatura:

1.    W.Ufnalski, K. Mądry; Excel dla chemików' i nie tylko, WNT Warszawa 2000

2.    J.B.Czermiński i wsp.; Metody statysty czne dla chemików; PWN Warszawa 1992

3.    pliki pomocy do oprogramowania (help) i źródła internetowe

4.    Ustawa o praw ie autorskim i prawach pokrewny ch z dnia 4 lutego 1994 r; ze zmianami_

Opracował: dr Józef Hurek

Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: WYDZIAŁ CHEMII Uniwersytetu Opolskiego

Studia: I stopnia    Kierunek studiów:

stacjonarne_ CHEMIA

Specjalność: wszystkie

Kod przedmiotu: 3.3.PBN.Matl

Nazwa przedmiotu: MATEMATYKA I

Nazwa angielska przedmiotu: Mathematics I

Typ przedmiotu: obowiązkowy		Poziom przedmiotu: średnio zaawansowany
Rok studiów: I Semestr studiów: 1	Liczby godzin i formy zajęć: 15W, 15K		Punkty ECTS: 7

Nazwisko prowadzącej przedmiot: wykład: dr Zbigniew Gamcarek konwersatorium: dr Lidia Badura Wymagania wstępne:

Znajomość matematyki na poziomie kursu rozszerzonego w szkole średniej.

Forma i warunki zaliczenia: wykład: egzamin pisemny (teoria + 6 zadań) konwersatorium: minimum średniej z ocen 2,5punktu Założenia i cele przedmiotu:

Zapoznanie studentów z podstawami algebry i geometrii analitycznej.

Metody dydaktyczne:

Wykład: tradycyjnie (kreda i tablica z dobrym bezpośrednim kontaktem ze słuchaczami) Konwersatorium: ćwiczenia z cotygodniowymi krótkimi pisemnymi sprawdzianami wiadomości Treści merytoryczne przedmiotu:

Elementy algebry wyższej

Liczby zespolone. Definicje działań na liczbach zespolonych i ich własności. Postać trygonometryczna. Wzór Moivre'a. Potęgowanie i pierwiastkowanie liczb zespolonych. Wzór Eulera i postać wykładnicza liczby zespolonej. Równania algebraiczne. Zasadnicze twierdzenia algebry. Pojęcie macierzy . Definicja rekurencyjna wyznacznika. Własności wyznaczników. Układy równań liniowych. Wzory Cramera. Rząd macierzy . Twierdzenie Kroncckera-Capellicgo, przypadek ogólny układów równań liniowych. Metoda eliminacji Jordana-Gaussa