Rodzaj zadania |
Polecenia |
Pomoce |
Ocena wykonania |
Spostrzegawczość słuchowa. Rozpoznawanie rymujących się stów. |
Posłuchaj słów. Poszukaj takich, które się rymują. Wskaż obrazek, który nie pasuje do dwóch pozostałych. |
Ilustracje przedstawiające zestawy przedmiotów: laska, maska, czapka młot, kot, dom góry. rzeka, kury pasek. mur. wór |
dziecko: □ dostrzega słowo nierymujące się z pozostałymi słowami w zestawie □ popełnia błędy lub wykonuje zadanie z pomocą osoby badaiącej □ me potrafi wykonać zadania |
Koordynacja wzrokowo- •słuchowa Rozpoznawanie rymów. |
Nazwy wszystkie obrazki Połącz ;e w pary tak. aby ich nazwy się rymowały |
ilustracje przedstawiające podane przedmioty (i maki raki pory tygrysy lisy nosy słoń pomidory osy dłoń |
dziecko □ sprawnie 'ączy w pary rymujące się słowa □ popełnia b'ędy. oczekuje podpowiedzi osoby badającej j □ nie potrafi wykonać zadania |
9