7808335896

NARZĘDZIE OCENY ANALIZA I SYNTEZA WZROKOWA

Rodzaj zadania	Polecenia i pomoce	Ocena wykonania
Układanie obrazka bez wzoru.	Ułóż cały obrazek z części. Uta	dziecko: □    samodzielnie i szybko wykonuje zadanie □    pracuje powoli metodę prób i błędów □    potrzebuje pokazano rysunku w całości □    rozumie polecenie. a'e nie potrafi ułożyć całego obrazka
Dobieranie według wzoru	Znajdź dwa misie tckie same jak miś znajdujycy się ugory ilustracji	dziecko: □    rozumie polecenie, pracuje szybko, uważnie □    pracuie chaotycznie i powoli □    wymaga pomocy, naprowadzenia □    nie potrafi wykonać zadania
Odszukiwanie elemer. tów zgodn ie ze wzorem	Wskaż elementy, które sq potrzebne do budowy takiego samego roweru	dziecko □    wykonuje zadanie sprawnie, samodzielnie, szybko □    wymaga naprowadzania, wyszukuje prawidłowe elementy, ale robi to powoli □    nie wykonuje zadania, wybiera niewłaściwe elementy
Wyszukiwanie niedorzeczności	Wskaż na obrazku elementy, które nie pasuję Odszukaj dziwne sytuacje ©fi)	dziecko: □    rozumie polecenie i sprawnie wskazuje niedorzeczności □    wymaga naprowadzenia, pracuje powoli □    nie potrafi wskazać wszystkich niedorzeczności □    nie potrafi wykonać zadania
Wyszukiwanie różnic	Przyjrzyj się uważnie dwóm obrazsorr Czym się różnię? wskaż $ szczegółów	dziecko: i □ rozumie polecenie i sprawnie wskazuje różnice | □ wymaga naprowadzeria i pracuje powo i □    rie potrafi wskazać wszystkich rożnie □    rie potrafi wykonać zadania
Wyszukiwanie identycznych znaków grcficznych	Przekreśl takie same znaki, jak i znak zaznaczona kółkiem 17	dziecko □    rozumie polecenie i s prawnie je wykonuje □    pracuje powoli, rie potrafi wykreśl ć wszystkich znaków □    nie potrafi wykonać zadania

10