7808335991

7808335991



1. Cele ćwiczenia

•    zapoznanie studentów z podstawowymi narzędziami pomiarowymi do pomiarów wymiarów wewnętrznych na przykładzie pomiaru średnicy otworu oraz wymiarów zewnętrznych na przykładzie średnicy wałka oraz z techniką pomiarów tymi narzędziami,

•    praktyczne opanowanie metod pomiaru i doboru narzędzi pomiarowych w zależności od wartości tolerancji przedmiotu,

•    utrwalenie metodyki obliczania poprawnej wartości wyników pomiar oraz niepewności pomiaru prowadzącej do orzeczenia zgodności lub niezgodności ze specyfikacją.

2. Wiadomości podstawowe 2.1. Podstawowe pojęcia

Pomiar stanowi zespół czynności doświadczalnych, które maja na celu wyznaczenie określonej wielkości, porównanie jej do jednostki miary.

Metodą pomiarową nazywa się sposób porównania wielkości mierzonej z jednostką miary. Wyróżnia się metodę bezpośrednią i pośrednią.

Metoda pomiarowa bezpośrednia polega na wyłącznym pomiarze interesującej nas wielkości, bez konieczności pomiaru wielkości z nią związanych i przeprowadzania obliczeń, np. pomiar średnicy wałka mikrometrem.

Metoda pomiarowa pośrednia zakłada pomiar bezpośredni wielkości, które są w znany sposób związane z szukaną wielkością. Na podstawie pomiaru wielkości pomocniczych można obliczyć wielkość szukaną. Przykładem pomiaru pośredniego jest pomiar kąta za pomocą liniału sinusowego.

Metoda pomiarowa różnicowa polega na porównaniu wartości mierzonej wielkości ze znaną wartością wzorca. Porównanie to odbywa się poprzez pomiar różnicy wartości wielkości mierzonej i wzorca.

Każdy pomiar obarczony jest błędami, stąd dokładne poznanie wartości rzeczywistej wielkości mierzonej nie jest możliwe. Do definiowania błędów pomiarów używa się pojęcia wartości poprawnej (umownie prawdziwej), która stanowi w konkretnym przypadku dostateczne przybliżenie wartości rzeczywistej.

Norma wyróżnia trzy rodzaje błędów: błędy systematyczne, przypadkowe i nadmierne. Błąd systematyczny przy wielu pomiarach tej samej wartości pewnej wielkości w

2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
1 (541) 1. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest zapoznanie studentów z podstawową metodą pomiaru imped
Obraz(255 Ćwiczenie I Krzyżowanie i selekcja Celem ćwiczenia jest zapoznanie studentów z podstawowym
punkty ECTS: 3 1.    Cele przedmiotu: zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnienia
Forma kształcenia: ćwiczenia Cele: Celem zajęć będzie zapoznanie studentów z podstawowymi terminami
_ Liczba punkKiw ECTS Cele i zadania przedmiotu: Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowym
1. Wprowadzenie Celem ćwiczenia jest zapoznanie studentów z istotą i zastosowaniem pomiarów
CELE PRZEDMIOTU Cl Zapoznanie studenta z podstawami przeróbki surowców
20026 Obraz (1656) Celem ćwiczenia jest zapoznanie studentów z podstawowymi metodami obróbki ścierne
Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z podstawowymi i zaawansowanymi metodami
CELE PRZEDMIOTU Cl Zapoznanie studentów z podstawowymi źródłami skażenia
CELE PRZEDMIOTU Cl Zapoznanie studentów z podstawami bezpieczeństwa technicznego C2 Poznanie
Cele: Praktyczne zapoznanie studentów z aparaturą pomiarowa oraz z zagadnieniami dotyczącymi współcz
I. CEL ĆWICZENIA: Celem ćwiczenia było zapoznanie się z podstawowymi metodami pomiaru częstotliwości

więcej podobnych podstron