7928718137

Ul	W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien pozyskiwać informacje z literatury, umieć je analizować i zinterpretować zjawiska społeczne.	OZEJJOl	T1A_U01
U2	W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć prawidłowo formułować plan działań grupy społecznej, określić pełnione role w grupie. W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć łączyć przyczyny i skutki zachodzące między faktami społecznymi oraz posiada podstawową zdolność prognozowania rozwoju społeczeństwa, ma umiejętność samokształcenia się.	OZEJJ02	T1A_U02
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
KI	W wyniku przeprowadzonych zajęć student nabędzie postawę aktywnego uczestnictwa w sferze działań społecznych oraz rozumie potrzebę ciągłego podnoszenia kompetencji społecznych.	OZE_K02	T1A_K02
K2	W wyniku przeprowadzonych zajęć student nabędzie świadomość ważności i poszanowania różnorodności poglądów i kultur.	OZE_K03	T1A_K05

3. METODY DYDAKTYCZNE

Wykład interaktywny.

4.    FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU

Kolokwium zaliczające wykład

5.    TREŚCI KSZTAŁCENIA

Wykłady

Przedmiot socjologii, podstawowe nurty badawcze. Metodologia pozytywizmu (A. Comte, E. Durkheim) i anty pozytywizm u (współczynnik humanistyczny F. Znanieckiego i typ idealny M. Webera). Działania, czynności i sytuacje społeczne. Struktura społeczeństwa i klasyfikacje grup społecznych. Charakterystyka wielkich grup społecznych - państwo (geneza, atrybuty i formy). Teorie władzy: psychologiczne (T. Hobbes, Z. Freud), substancjalne (FI. Morgenthau), operacyjne (R. A. Dahl, E. C. Banfield) i władza jako waluta w systemie komunikacji (K. W. Deutsch, N. Luhman). Legitymizacja władzy i przywództwo. Rządzenie i polityka - systemy polityczne, partie polityczne i nowe ruchy społeczne. Naród jako grupa wspólnotowa. Tożsamość narodowa. Asymilacja środowisk mniejszościowych. Integracja etniczna i konflikt etniczny. Socjologiczne pojecie kultury. System aksjo- normatywny. Kultura zaufania. Religia w życiu społecznym, socjologia religii E. Durkheima i M. Webera. Zmiana społeczna, rozwój i idee postępu. Traumatogenne zmiany społeczne. Klasyczne wizje dziejów. Ewolucjonizm, modernizacja, postindustrializm, socjologiczne teorie cykli. Społeczeństwo współczesne - nowoczesność i ponowoczesność.