7957910261

7957910261



PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ KLASY I - III)

ZAŁOŻENIA:

Ocenianiu podlegają:

•    osiągnięcia edukacyjne ucznia

•    zachowanie ucznia

Cele oceniania wewnatrzszkolnego:

•    poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie,

•    pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju,

•    motywowanie ucznia do dalszej pracy,

•    dostarczanie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach,

•    trudnościach i specjalnych uzdolnieniach ucznia,

•    umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.

Ocenianie wewnatrzszkolne obejmuje:

1.    Formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych oraz informowanie o nich uczniów i rodziców.

2.    Kryteria oceniania w kl. I -III.

3.    Formy i metody sprawdzania wiedzy.

4.    Metoda wystawiania oceny semestralnej i rocznej.

5.    Tryb i warunki poprawy oceny cząstkowej i klasyfikacyjnej zajęć edukacyjnych.

6.    Ocena zachowania.

7.    Ustalenie warunków i trybu uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny zachowania.

8.    Promocja.

9.    Zwolnienie z zajęć edukacyjnych.

10.    Sposoby informowania rodziców o osiągnięciach uczniów w nauce. Formy kontaktu z rodzicami.

Rozdział 1

FORMUŁOWANIE PRZEZ NAUCZYCIELI WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH ORAZ INFORMOWANIE O NICH UCZNIÓW I RODZICÓW 1.Nauczyciele na pierwszym zebraniu z rodzicami w roku szkolnym zapoznają rodziców i uczniów z wewnątrzszkolnym systemem oceniania . Informacja ma postać ustną i dotyczy: wymagań edukacyjnych w kl. I -III (załącznik 1), możliwości poprawiania sprawdzianów pisemnych, konieczności zaliczenia sprawdzianu, na którym uczeń nie był, informacji o godzinach pedagogicznych, na których uczeń lub rodzic może uzyskać pomoc ze strony nauczyciela.

Rodzice podpisują listę z informacją, iż zapoznali się z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. Wychowawca odnotowuje informację o zapoznaniu rodziców z WSO w dzienniku lekcyjnym, a listę z podpisami rodziców przechowuje w teczce wychowawcy.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Kształcenie na odległość edukacja wczesnoszkolna (klasy I-III szkoły podstawowej)
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Gimnazjum w Wysokiem gr. dziewcząt kl. I i k
Przedmiotowy system oceniania SAMOOBRONA / SZTUKI WALKI I. ZAŁOŻENIA OGÓLNE 1.    Cel
Przedmiotowy System Oceniania z języka polskiego w klasach I-III gimnazjum •
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGODLA KLAS I-III GIMNAZJUM ZASADY OCENIANIA 1. Kryteri
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w kla
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI NA POZIOMIE GIMNAZJUM III. Ocenie podlegają: 1.
Elementy Przedmiotowego systemu oceniania I.    Wymagania edukacyjne sformułowane dla
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGODLA KLAS I-III GIMNAZJUM ZASADY OCENIANIA 1. Kryteri
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 26 IM. RYSZARDA BERWIŃSKIEGO w POZNANIU PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYROD
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 26 IM. RYSZARDA BERWIŃSKIEGO w POZNANIU PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYROD
Przedmiotowy system oceniania - informatyka KLASA 1 „a”, 1 „b”, I „c”, 2 „b”, 2 „c”, 2 „d”
Przedmiotowy system oceniania - informatyka Klasa I „b” LOSpis treści I.    Ocenianie
<f SCENARIUSZ - PROJEKTU EDUKACYJNEGO dla klasy III stworzony w ramach projektu „Droga ucznia do
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 26 IM. RYSZARDA BERWIŃSKIEGO w POZNANIU PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYROD

więcej podobnych podstron