8377355537

Każde zadanie ma określoną strukturę, w której wyróżnia się:

-    zakres zadania,

-    warunki realizacji,

-    proponowaną kolejność realizacji,

-    miejsce realizacji zadania,

-    środki wykorzystywane przy realizacji zadania,

-    współpracę z opiekunem lub innymi upoważnionymi pracownikami

przedsiębiorstwa,

-    kompetencje praktykanta przydatne podczas realizacji zadania,

-    rezultaty wykonania.

Forma metodyczna realizacji zadań po uzgodnieniu z opiekunem praktyk będzie dostosowana do możliwości przedsiębiorstwa.

Projekt powstał w odpowiedzi na potrzeby rynku pracy. Zgodnie z zapisem w Rozporządzeniu. Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach - celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata, wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy.

Założenia podstawy programowej, pisanej językiem efektów kształcenia znalazły swoje odzwierciedlenie w zadaniach zaproponowanych praktykantom. Zadania przygotowane dla praktykantów odniesiono i powiązano z możliwie największą ilością zawodów obszaru budowlanego, ujętych w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego. W każdym zadaniu wskazano powiązania z efektami kształcenia, które wyodrębnione są w zawodach.

W procesie kształcenia ważne jest przekazywanie aktualnej wiedzy, elastyczne reagowanie systemu kształcenia na zmiany w gospodarce i temu właśnie zadaniu ma służyć projekt.

KAPITAŁ LUDZKI

'■'syntea

UNIA EUROPEJSKA    »* * *,

EUROPEJSKI *    *

FUNDUSZ SPOŁECZNY    ** „ .*

Projekt „Nowa jakość kształcenia zawodowego" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

10