8399010824

zwłaszcza zastosowania sondażu diagnostycznego, studium przypadku oraz monografii instytucji.

Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje

nabycie umiejętności formułowania tematu, celów i problemów badawczych, określania przedmiotu badań / zmiennych i wskaźników/, konstruowania narzędzi badawczych, organizacji i przeprowadzenia badań, zliczania, prezentacji i analizy wyników badań

Psychologia Kliniczna W26 ĆwlOE Treści kształcenia:

Diagnoza jako czynność. Metody poznawania dziecka, jego środowiska szkolnego i rodzinnego. Przyczyny i objawy zaburzeń rozwoju dziecka: globalnych, emocjonalnych, dynamiki procesów nerwowych, motorycznych oraz innych dysfunkcji utrudniających naukę szkolną (nieprawidłowa lateralizacja, percepcja wzrokowa, słuchowa, grafomotoryka, integracja sensoryczno-motoryczna). Zasady i metody postępowania z dzieckiem o nieprawidłowym rozwoju. Metody pracy z dzieckiem ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi

Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje:

Student rozpoznaje wczesne symptomy zaburzeń rozwoju dziecka oraz objawy ryzyka nieprawidłowego rozwoju. Umie udzielić dziecku pomocy uwzględniającej jego indywidualny rozwój. Podejmuje działania profilaktyczne. Wspiera prawidłowy rozwój dziecka i pomaga w korygowaniu zaburzeń.

Stosuje pedagogiczne metody diagnozy sytuacji rozwojowo-wychowawczej dzieci. Zna czynności diagnozowania na poziomie pozwalającym na współpracę z psychologiem. Efektywnie nawiązuje współpracę z rodzicami.

Psychologia rozwoju i osobowości W15g Ćwl5g

Treści kształcenia:

Pojęcie rozwoju. Rodzaje zmian rozwojowych. Charakterystyka czynników oraz mechanizmów warunkujących rozwój. Metody psychologii rozwojowej. Charakterystyka rozwoju fizycznego i psychicznego człowieka. Rozwój poznawczy jednostki. Rozwój emocji i uczuć. Rozwój moralno-społeczny. Rozwój osobowości. Dzieciństwo, adolescencja, dojrzałość, starość - rozwój i przystosowanie. Osobowość i różnice indywidualne. Podejścia behawioralne, poznawcze, psychodynamiczne, humanistyczne i poznawcze do osobowości. Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje

Poznanie koncepcji i teorii, wyjaśniających przebieg, prawidłowości i stadia rozwoju motorycznego, poznawczego, emocjonalnego, społeczno - moralnego od wczesnego dzieciństwa po wiek dorastania. Wskaźniki zmian i postępów dziecka w rozwoju. Projektowanie sytuacji edukacyjno - wychowawczych, wspierających dziecko w rozwoju.

Psychologia społeczna

W36g E

Treści kształcenia:

Celem zajęć jest wyposażenie studentów w wiedzę z obszaru psychologii społecznej niezbędnej do prawidłowego i skutecznego funkcjonowania w roli zawodowej pedagoga. Psychologia społeczna jako nauka, metody badawcze psychologów społecznych. Poznanie społeczne - rozumienie siebie i zachowań innych ludzi: samoświadomość, poczucie