8482348779

części systemu języka

^ *

Gramatyka?

Joanna Machowska GRAMATYKA? DLACZEGO NIE?!

ĆWICZENIA GRAMATYCZNE DLA POZIOMU A1

Dlaczego nie?!

ISBN 97883-242-2367-1 A4_r 268 s.

Cena: 48.00 PLN

e-book

ISBN 97883-242-1473-0 Cena: 14.30 PLN

„Gramatyka? Dlaczego nie?!" to zbiór ćwiczeń przeznaczony dla studentów będących na poziomie A1. Autorka ćwiczeń posiada bogate doświadczenie w nauczaniu na najniższych poziomach zaawansowania, co pomogło jej w pełni zrozumieć trudności, z jakimi spotykają się obcokrajowcy uczący się gramatyki języka polskiego. Niniejszy zbiór cechuje przede wszystkim różnorodność typów zadań oraz duża ilość rysunków umożliwiająca zapamiętywanie wzrokowe. Istotnym elementem jest również taki dobór słownictwa, by zarówno nauczyciele, jak i samodzielnie pracujący ze zbiorem ćwiczeń obcokrajowcy (do ćwiczeń dołączony jest klucz) mogli w pełni skoncentrować się na zagadnieniach gramatycznych.

„Gramatyka? Dlaczego nie?!" is a practice book for A1 students of Polish. The author is an experienced teacher of Polish on lower levels, thus, she displays a perfect understanding of all the difficulties awaiting foreigners trying to master Polish grammar. The book contains a wide variety of exercises accompanied by pictures which facilitate memorising particular grammar points. A big advantage is vocabulary selected in such a way so as to allow both teachers and learners to focus specifically on grammar. Finally, the key to exercises makes it possible for the students to work on their own.

„Gramatyka? Dlaczego nie?!" isteine Ubungssammlung, die fur Lernende auf dem Sprachniveau A1 GER gedacht ist. Die Autorin der Ubungssammlung verfugt iiber einen reichen Erfahrungsschatz im Unterrichten auf dem Niveau von Anfangern ohne Vorkenntnisse, was ihr dabei half, die Schwierigkeiten vollkommen nachzuvollziehen, mit denen Auslander konfrontiert sind, wenn sie die polnische Grammatik lernen. Die vorliegende Sammlung zeichnet sich vor allem durch eine Vielfalt der Aufgabentypen aus, sowie durche eine Vielzahl von Zeichnungen, welche ein visuelles Einpragen ermóglichen.

Ein wesentliches Element ist daruber hinaus die Auswahl des Wortschatzes mit der Absicht, dass sich sowohl Lehrende ais auch selbstandig mit der Ubungssammlung arbeitende Auslander (an die Ubungssammlung wurde ein Lósungsschlussel angefiigt) vollstandig auf die grammatikalische Thematik konzentrieren kónnen.

Cóophmk ynpa>KHeHMM «Gramatyka? Dlaczego nie?!» npeflHa3HaMeH ajih yMamnxca Ha ypoBHe A1. Abtop cóopHMKa o6na,qaeT óoraTbiM onbiTOM npenoflaBaHMH Ha caMbix 6a30Bbix ypoBHHX BnafleHMH n3biKOM, hto noMomo eii B nO/lHOW Mepe nOHflTb TpyAHOCTM, C KOTOpbIMM CTanKMBaiOTCfl MHOCTpaHLlbl, M3yHaiOLHHe rpaMMaTMKy nonbCKoro H3biKa. flaHHbiii cóopHMK OT/iMHaeTCH npe>Kfle Bcero pa3HOo6pa3neM 3aflaHMki, a Tamę óonbiuiiM KO/wnecTBOM MnniocTpaLiMM, KOTopbie oónemaKJT 3anoMHHaHne npn nOMOLL|M BM3ya/lbHOM naMRTH. Ba>KHblM aneMeHTOM HBnaeTca Taione Bbióop neKCUKi/i, KOTopaa nofloópaHa Ta kum oópa30M, moóbi u npenogaBaienii, u nHOcrpaHqbi, caMOCTOHTenbHO paóoTaioinMe co cóophmkom (k ynpawHeHMHM npiinaraeTca k/ikh) Momn nonHOCTbio cocpeflOTOHMTbca Ha npoóneMax rpaMMaTMKH.

14

www.universitas.com.p