188 Ewa Michałowska
Tabela 7. Analiza porównawcza strategii działania w badanych grupach licealistów i studentów (t-Studenta dla dwóch prób niezależnych)
Strategie |
Homoge- |
Test Levene’a |
Test równości średnich |
Statystyki opisowe | |||||
działania |
wariancji |
F |
Istotność |
t |
df |
Istotność |
X |
S |
Grupa |
Atak |
TAK |
0,044 |
0,835 |
1,344 |
172 |
0,181 |
71,55 |
10,795 |
L |
NIE |
1,351 |
171,117 |
0,178 |
69,17 |
12,437 |
S | |||
Rezygnacja |
TAK |
0,583 |
0,446 |
1,129 |
172 |
0,260 |
42,37 |
10,876 |
L |
NIE |
1,131 |
171,849 |
0,260 |
40,47 |
11,317 |
S | |||
Bezwzględność |
TAK |
3,248 |
0,073 |
3,396** |
172 |
0,001 |
13,14 |
4,209 |
L |
NIE |
3,379** |
164,450 |
0,001 |
11,12 |
3,635 |
S |
gdzie: TAK — założono równość wariancji, NIE — nie założono równości wariancji. ** Korelacja jest istotna na poziomie 0,01 (dwustronnie).
* Korelacja jest istotna na poziomie 0,05 (dwustronnie).
Stwierdzono, że strategia ataku koreluje w badanej grupie dodatnio z poziomem ekstrawersji i sumienności oraz ujemnie z neurotyczno-ścią. Strategia rezygnacji wiąże się dodatnio z neurotycznością i ujemnie z ekstrawersją i sumiennością. Natomiast strategia bezwzględności koreluje ujemnie z poziomem ugodowości (zob. tabela 8).
Tabela 8. Korelacje między wymiarami osobowości i strategiami działania
Cechy osobowości |
r Pearsona |
Istotność (dwustronna) |
N | ||||
Atak |
Rezygnacja |
Bezwzględność |
Atak |
Rezygnacja |
Bezwzględność | ||
Neurotyczność |
—0,408** |
0,715** |
0,044 |
0,000 |
0,000 |
0,687 |
90 |
Ekstrawersja |
0,306** |
—0,501** |
0,021 |
0,004 |
0,000 |
0,845 |
90 |
Otwartość |
0,039 |
—0,065 |
—0,048 |
0,717 |
0,547 |
0,653 |
90 |
Ugodowość |
—0,166 |
—0,172 |
—0,362** |
0,120 |
0,107 |
0,000 |
90 |
Sumienność |
0,232* |
0,338** |
0,037 |
0,029 |
0,001 |
0,731 |
90 |
** Korelacja jest istotna na poziomie 0,01 (dwustronnie). * Korelacja jest istotna na poziomie 0,05 (dwustronnie).
Analiza zależności między wymiarami osobowości a postrzeganiem wartości u badanych studentów
Obliczono współczynniki korelacji r- Pearsona pomiędzy wymiarami osobowości a preferencją wartości u badanych studentów. Rezultaty prezentuje tabela 9.
W badanej grupie studentów ekstrawersja łączy się z preferencjami wartości witalnych i wytrzymałości a ugodowość koreluje istotnie pozytywnie z preferencją wartości moralnych i świętych oraz święto-ściami świeckimi i religijnymi.