8598055229

194 Ewa Michałowska

Dyskusja wyników

Osobowość

Wyniki przeprowadzonych badań wykazały, że badani studenci charakteryzowali się, w porównaniu do licealistów, wyższym poziomem ugodowości i sumienności. Na ugodowość składają się: zaufanie, czyli przekonanie, że inni mają uczciwe intencje, prostolinijność, prostoduszność i szczerość, jako tendencja do koncentrowania się na potrzebach innych ludzi, ustępliwość. Młodzi ludzie w okresie wczesnej dorosłości prezentują zdolność do wieloaspektowego oceniania rzeczywistości, weryfikacji obrazu „ja”, i innych ludzi dzięki czemu dysponują bogatszą, w stosunku do wieku dorastania, wiedzą psychologiczną dotyczącą wyznaczników ludzkich zachowań. Efektem pojawienia się tych kompetencji jest zwiększająca się możliwość efektywnego współdziałania z innymi, nawiązywanie głębszych i trwalszych związków interpersonalnych niż miało to miejsce w okresie adolescencji.

Wymiar sumienności opisuje ukierunkowanie na realizację celu. „Stopień zorganizowania, wytrwałości i siły motywacji w dążeniu do celu, pozwala odróżnić ludzi rzetelnych, na których można polegać od tych, którzy traktują swoje zadania lekceważąco i niepoważnie” (Per-vin, John, 2002, s. 269). Osoby z wysokim współczynnikiem sumienności charakteryzują się uporządkowaniem, starannością, odpowiedzialnością, wysokim poziomem aspiracji i silną motywacją osiągnięć, zorganizowaniem, umiejętnością samo motywowania się (za: Gasiul, 2006, s. 10).

W okresie wczesnej dorosłości młodzi ludzie mają dobrze ugruntowane samooceny oraz rozbudowane „ja” idealne. Dlatego są gotowi do podejmowania działań zorientowanych na samodoskonalenie i samorozwój. Podjęcie edukacji na poziomie akademickim powoduje, że miody człowiek włącza się w proces wychowania i realizację zadań, już nie na zasadzie podporządkowania wychowawcom, ale świadomie jest zdolny do podjęcia odpowiedzialności za siebie.

Wartości

Badani studenci i licealiści prezentowali zbliżone hierarchie wartości. Studenci w pierwszej kolejności preferowali wartości Moralne