870127036

Niepełnosprawność. Dyskursy pedagogiki specjalnej

Nr 17/2015

Disability. Discourses of special education No. 17/2015

Katarzyna Plutecka

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Społeczność Głuchych w zmieniającej się rzeczywistości społecznej i kulturowej

Deaf Community in the changing social and cultural reality

In the article the author concerns the problem of the formation of the Deaf Community. The gene-sis of the research undertaken on the functioning of the Deaf is related to the Deaf Study. In the discourse of Deaf Studies are undertaken various important topics for the Deaf Community, but it has a special place Deaf Culture. The main aim of this article is to show the direction of the desired changes resulting from the fact that Deaf people are in the minority language and culture. When analyzing the determinants of belonging to the author of the Deaf Community accentuates what the Deaf people have earned through deafness, eg. a natural sign language, dignity, Culture, common historical experiences, social, political or artistic. Despite the internal diversity of the Deaf Community, it appears that make up this community of people accepting the principle of belonging, but also people who are aware of their socio-cultural identity.

Słowa kluczowe: społeczność Głuchych, Głuchy, studia nad Głuchotą, Kultura Głuchych Key words: Deaf community, Deaf, Deaf Studies, Deaf Culture

Wprowadzenie

Istnienie społeczności Głuchych jest faktem społecznym. Głusi, którzy przynależą do tej społeczności sami zadecydowali, że chcą ją tworzyć zgodnie z przekonaniami i zasadami przekazywanymi przez członków tej zbiorowości. Społeczność Głuchych zaczęła powstawać na świecie w drugiej połowie XVIII wieku, wówczas zaczęto organizować pierwsze szkoły dla dzieci niesłyszących. Funkcja tychże szkół polegała nie tylko na edukacji, lecz także na integracji głuchych i wzmacnianiu ich poczucia tożsamości społecznej. Niniejszy fakt społeczny znalazł uznanie u niektórych autorów [Ladd 2003; Lane 1996; Leigh, Marcus, Dobosh, Allen 1998; Bartnikowska 2010] i jest znany tej części społeczeństwa, która ma kontakt z osobami z wadą słuchu.