9172401619

1 I.Iwasiów, Parafrazy i reinterpretacje. Szczecin 2004. I P. Czapliński. Efekt bierności. Literatura w czasie normalnym. Kraków 2003.
NAKŁAD PRACY STUDENTA:
	Liczba godzin
Zajęcia dydaktyczne	90
Pizygotowanie się do zajęć	60
Studiowanie literatury’	40
Udział w konsultacjach	70
Przygotow anie projektu / eseju / itp.	30
Przygotow anie się do egzaminu / zaliczenia	10
Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz.	300
Liczba punktów ECTS	12 (4 + 4 + 4)

Nazwa pizedmiotu: Marketing kultury						Kod pizedmiotu: 04.7VIII96PII01 19 08.9YIII96PII01 20
Nazwa jednostki prow adzącej przedmiot / moduł: Wydział Filologiczny / Instytut Polonistyki i Kulturoznawstwa / Zakład Wiedzy o Kulturze
Nazwa kierunku: ku ltu roznaw stwo
Forma studiów : Studia II stopnia Studia stacjonarne			Profil kształcenia: P			Specjalność: wszystkie
Rok / semestr Rok I, semestr 1.2			Status przedmiotu /modułu: obowiązkowy			Język przedmiotu / modułu: polski
Forma zajęć	wykład	ćwiczenia		ćwiczenia laboratoryjne	konwersatorium		seminarium	inne
Wymiar zajęć	30	45

Koordynator przedmiotu / modułu

Dr Rafa Makala

Prowadzący zajęcia

Dr hab. Jolanta Ignatowicz-Skowrońska, prof. US: Dr Paweł Wolski

Cel przedmiotu / modułu

Celem modułu jest zapoznanie studentów z wy brany mi problemami marketingu i public relations związanymi z działalnością kulturalną instytucji, stowarzyszeń, fundacji etc. Wdrożenie do przeprowadzania i wykorzystywania badań potrzeb kulturalnych środowisk, rozpoznania tynku i na tej podstawie kształtowania programów i projektów animacyjnych, uwzględniających problemy ich finansowania. Studenci uzyskują praktyczne umiejętności koncepcyjnego i dokumentacyjnego opracowywania programów. Umiejętność identyfikacji i opisu zjawisk kultuiy w ich wymiarze ekonomicznym. Zdolność do uczestnictwa ekonomicznym aspekcie działań kulturowych.

Wymagania wstępne

Wskazana jest wiedza ogólna o instytucjach kultury, ich celach, funkcjach i organizacji, systemie organizacji życia kulturalnego, zróżnicowania potrzeb odbiorców kultuiy, dziedzinach i kategoriach kultury a także umiejętność określenia potrzeb kulturowych różnych środow isk oraz świadomość funkcji języka.

Znajomość metod przeprowadzania badań jakościowych i statystycznych, ich interpretacji.

Student powinien znać podstawowe definicje kultuiy' i umieć rozpoznawać jej różne formy, posiadać umiejętność interpretacji i oceny tekstów kultury z perspektywy ich potencjalnych adresatów i odbiorców._

14