9524124727

4.    Wspomaganie szkół i przedszkoli realizowane przez wskazane placówki obejmuje:

•    pomoc w diagnozowaniu potrzeb przedszkola, szkoły lub placówki,

•    ustalenie sposobów działania prowadzących do zaspokojenia potrzeb przedszkola, szkoły lub placówki,

•    zaplanowanie form wspomagania i ich realizację,

•    wspólną ocenę efektów i opracowanie wniosków z realizacji zaplanowanych form wspomagania.

5.    W celu analizy potrzeb szkół i placówek w ramach wspomagania bardzo ważne i zasadne jest działanie Grupy Przedstawicieli wyżej wymienionych instytucji, aby opracować i wdrożyć wspólne działania w ramach wspomagania szkół i placówek w powiecie kaliskim.

6.    Przedstawiciele, na cyklicznych spotkaniach, powinni dzielić się swoją wiedzą i doświadczeniem w celu podniesienia jakości pracy oraz jasnego określenia zadań dla poszczegól nych i nstytucj i.

7.    Utworzenie i prowadzenie sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i specjalistów (udzielających pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu, szkole lub placówce), którzy w zorganizowany sposób współpracują ze sobą w celu doskonalenia swojej pracy, w szczególności przez wymianę doświadczeń.

8.    Zorganizowanie spotkania przedstawicieli ODN, Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, Biblioteki Pedagogicznej szkół i przedszkoli w celu rozpoznania zasobów, potrzeb i możliwości tychże placówek, aby zorganizować w tym zakresie kompleksowe wspomaganie.

9.    Organizowanie spotkań/wspólnych rad pedagogicznych nauczycieli ostatnich grup przedszkolnych i nauczycieli przyszłych klas I, w celu poszerzenia wiedzy o realizacji podstawy programowej oraz wymiany doświadczeń i dobrych praktyk.

Strona 14

10.    Monitorowanie podjętych wspólnych działań w ramach kompleksowego wspomagania szkół i przedszkoli.

S

KAPITAŁ LUDZKI

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego