9580798301

9580798301



ową aktualność lub nieaktualność poezji romantycznego poety. Tak ustawiwszy się do przedmiotu opisu wprowadzam w krąg wspomnianych uniwer-saliów, których czas nie redukuje, Odę do młodości; oraz Żeglarza - utwory z okresu młodzieńczego. Uzasadniam wybór problematyką tych utworów, która nawet dla bliskiego kręgu przyjaciół poety była zaskakująca. Spodziewali się oni nawiązania do tradycyjnych schematów gatunkowych, schematów klasycznych, a otrzymali coś zupełnie oryginalnego tak pod względem formy, jak też wyrażonych treści. Pierwszy czytelnik i krytyk zarazem Ody do młodości, przyjaciel poety, Franciszek Malewski, nazwał ją chrzestną córką Schillera, co przesuwało utwór w sferę nowatorstwa intelektualnego i emocjonalnego. Do stałych wartości Ody, które czynią z niej utwór ciągle aktualny, zaliczyć trzeba kult wolności, przyjaźni, miłości i świata duchowego, pogardę dla egoizmu i materializmu. Sposób wyrażania tych wartości wydaje się dziś rzeczywiście anachroniczny, głównie przez wybujały emocjonalizm. patetyczność słownictwa i obrazowania poetyckiego, ale te ideały są zawsze aktualne. Warto również zwrócić uwagę na taki fakt, że w utworze Mickiewicza te wartości trzeba zdobywać w nieustannej walce (musicie od siebie wymagać, nawet jeśli inni od was nie wymagają). Wśród tych wartości przewodzi przyjaźń ciepła i serdeczna, ale zarazem wymagająca, niekiedy twarda, pozbawiona wszelkiego sentymentalizmu, krzepnącej we wspólnych dążeniach do wysokich celów'*. W tej warstwie ideowej wiersz Mickiewicza nie przynosi rewelacji, jest raczej mocno zakorzeniony w europejskiej tradycji filozoficznej i humanistycznej, dzięki przede wszystkim przypomnieniu obowiązków każdego w sferze duchowej. Niektóre z tych hasłowo ujętych wartości obecne są w cytatach doraźnych współczesności, chociaż nie zawsze wiadomo do końca, skąd one pochodzą. Nie dezaktualizuje się nigdy wiara w postęp ludzkości, a zwłaszcza w potęgę wychowania, które zniweczy wszelkie przesądy światło ćmiące oraz w możliwe odrodzenie globu w wezwaniu dalej bryło z posad świata I nowymi cię pchniemy tory, I aż opleśniatej zbywszy się kory I zielone przypomnisz lata. Można owe imperatywy ująć niemal konspektowo, są tak wyraziste: nakaz solidarnego współdziałania z przyjaciółmi (razem młodzi przyjaciele)', nakaz i obowiązek przełamywania własnej słabości (ze słabością łamać uczymy się za młodu)', wszelkie działania jednostkowe i zbiorowe nie mogą, nie powinny, zmierzać ku zaspokojeniu osobistych pragnień i celów, lecz powinny mieć zawsze na uwadze dobro wspólne (w szczęściu wszystkiego są 13 W. Borowy. O poezji Mickiewicza, toni /. Lublin 1985, s. 48.

10



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
AKTUALIZACJA: 15.06.2015 r. PYTANIE. Czy można rekrutować się do szkoły publicznej i
Wniosek zainteresowanego, po zaopiniowaniu przez dziekana lub dyrektora SNH / SJO / SWFiS / SKP, skł
AKTUALIZACJA: 15.06.2015 r. PYTANIE. Czy można rekrutować się do szkoły publicznej i
C2 zwany jest kręgiem obrotowym lub obrotnikiem (axis). Środkowa część trzonu C
P1010002 (5) FAH.IN ATA J CAYAIAJANTK 313 zaczerpnął on tę lub ową formę wyrazu; jednakże źródeł tyc
skanuj0020 (291) A. MICKIEWICZ, O POEZJI ROMANTYCZNEJ 61 się z Boską komedią Danta i pieśniami Szyll
page0305 — 305 — . t lub odbiorcy byli źle traktowani, to cóżby się stało z naszym interesem? Trwałb
scandjvutmp15101 328 albo tak im się przewlec każe interes familijny lub wzgląd na szacunek u publi
NLP cji. Zdobywszy ową wiedzę lub umiejętność przechodzisz do stanu świadomej kompetencji. Wówczas
na których podmioty gospodarcze i tak zdecydowałyby się zainwestować lub na których już zainwestował

więcej podobnych podstron