9679385993

wyjaśnić określenia i pojęcia; •f wykazać różnice między zabiegami częściowymi a całkowitymi; •f wyjaśnić najczęstsze przyczyny pożarów; ■/ wyjaśnić pojęcie „nieostrożnego obchodzenia się z ogniem"; S podać podstawowe rodzaje środków gaśniczych i sprzętu	■/ wyjaśnić celowość organizowania punktów zabiegów specjalnych; •/ uzasadnić konieczność zachowania szczególnej ostrożności podczas wykonywania zabiegów specjalnych; •/ wskazać w szkole miejsca szczególnie zagrożone wystąpieniem pożaru i uzasadnić swój wybór; •S wskazać w szkole miejsca usytuowania sprzętu gaśniczego, ich rodzajów i środków gaśniczych używanych w budynku.
•/ określić różnice między środkami a sprzętem gaśniczym; ■/ opisać zasadność wykorzystania poszczególnych środków i sprzętu gaśniczego; S dobrać odpowiedni środek i sprzęt do rodzaju pożaru; ■f omówić podstawowe zasady bezpiecznego ratowania ludzi z	^y wskazać w szkole miejsca usytuowania głównego wyłącznika prądu, zaworów gazu i wody; * dokonać wyboru wariantu postępowania stosownie do opisanej sytuacji; ■ł uzasadnić celowość ochrony mostów, śluz. urządzeń i budowli ■S uzasadnić konieczność podejmowania przedsięwzięć
r' scharakteryzować zagrożenia powodziowe w Polsce; •/ wskazać obszary zagrożone powodzią w woj. podlaskim; S opisać urządzenia wodne przeznaczone do ochrony przed powodzią; ■S podać przykłady ochrony ludności przed powodzią;	przeciwcpidemiologicznych na terenach objętych powodzią; •f uzasadnić konieczność przestrzegania w rejonach powodziowych określonych zasad i podporządkowania się pewnym rygorom; S zaplanować ewakuację rodziny przebywającej pod namiotem nad wodą na wypadek powodzi;

DZIAŁ VII: Wybrane problemy Międzynarodowego Prawa Humanitarnego.

	ń potrafi na:
wymagania podstawowe
wyjaśnić istotę zasad humanitarnych ruchu Międzynarodowego czerwonego Krzyża i Czerwonego Półksiężyca;	■S omówić podstawowe zasady humanitarne wynikające z konwencji genewskich;
•ł wymienić wskazania dotyczące ochrony kobiet i dzieci; •f rozpoznać znaki i barwy ochronne oraz wyjaśnić ich znaczenie; •f uzasadnić konieczność poszanowania, ochrony i leczenia rannych, chorych i rozbitków; y' wymienić rodzaje jednostek stacjonarnych i ruchomych	międzynarodowego prawa humanitarnego; •f wyjaśnić uprawnienia przysługujące cywilnemu personelowi medyczno-sanitarnemu i duchownym; •f określić znaczenie międzynarodowych unormowań prawnych dla humanitarnego traktowania i niesienia pomocy rannym, chorym i rozbitkom;