9679386331

PODSTAWY KOMUNIKACJI JĘZYKOWEJ

Kod przedmiotu: 09.1-WH-FA-PKJ-1-2 Typ przedmiotu: obowiązkowy Język nauczania: polski Odpowiedzialny za przedmiot: dr Liliana Kozar Prowadzący: dr Liliana Kozar

Forma zajęć	Liczba godzin w semestrze	Liczba godzin w tygodniu	Semestr	Forma zaliczenia	Punkty ECTS
Studia stacjonarne					2
Ćwiczenia | 30 | 2 | II | Zaliczenie z oceną

CEL PRZEDMIOTU:

Zrozumienie natury języka i komunikacji językowej

Nabycie umiejętności dostrzegania i rozumienia relacji pomiędzy różnymi elementami komunikacji językowej. Zrozumienie natury nabywania i doskonalenia umiejętności komunikacyjnych.

Rozwinięcie własnych kompetencji komunikacyjnych.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Brak.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

1.    Przegląd ogólnych teorii natury języka (strukturalizm, funkcjonalizm, analiza dyskursu, teoria kompetencji komunikacyjnej, itp.).

2.    Modele komunikacji językowej (m. in. de Saussure, Shannon-Weave, Jakobson, Hymes, Moirand)

3.    Pojęcia opisujące komunikację (m. in. tekst/dyskurs, enuncjacja, akty mowy, koherencja, kohezja, itp.)

4.    Wybrane cechy komunikacji językowej i implikacje dla uczenia się języków.

5.    Przegląd ogólnych teorii natury uczenia się w ujęciu różnych szkół psychologii (klasyczna teoria Platona, atomizm Locke’a, behawioryzm, teoria Gestalt, pragmatyzm Dewey’a, kognitywizm, psychologia humanistyczna i społeczna).

6.    Funkcje języka, typy aktów mowy, społeczno-kulturowe uwarunkowania języka.

7.    Kod językowy a komunikacja: wiedza, sprawność, dyskurs. Sprawność językowa a komunikacyjna.

8.    Rozwijanie umiejętności rozumienia dyskursu w języku obcym.

9.    Konstruowanie dyskursu. Opanowanie sprawności produkcyjnych.

10.    Kompetencja pragmatyczna, strategie komunikacyjne (kompensacyjne).

11.    Komunikacja werbalna (ustna i pisemna) vs komunikacja niewerbalna.

12.    Pojęcie normy językowej.

13.    Kompetencja różnojęzyczna i komunikacja wielojęzyczna.

14.    Typologie kultur w kontekście komunikacji międzykulturowej.

METODY KSZTAŁCENIA:

Wykład konwersatoryjny, prezentacje, praca z tekstami źródłowymi, krytyczna analiza, dyskusja.

EFEKTY KSZTAŁCENIA:

Kod	Efekty kształcenia dla przedmiotu
1.	Ma uporządkowaną wiedzę oqólną, obejmującą terminologię z zakresu nauk filologicznych.
2.	Ma usystematyzowaną wiedzę z zakresu komunikacji, roli języka w komunikacji, również komunikacji interkulturowej.