Socjoterapia jako metoda
grupowej pomocy
Rodzaje grup
" Terapeutyczne
" Pomocy psychologicznej
" Psychoedukacyjne
" Wspomagające rozwój osobisty
" Wsparcia
" Treningu umiejętności
Zalety grupy
" Zachęca do zmian
" Wzmacnia i wspiera
" Może być odpowiednikiem środowiska
" Daje poczucie przynależności
" Skupia ludzi o podobnych problemach   nie
jestem sam
Rodzaje grup
" Otwarte
" Zamknięte
" Koncentrujące się na
" Koncentrujące się na
problemie
zadaniu
" Prowadzące nabór nowych
" Pracujące z uczestnikami
funkcjonującymi już w
uczestników
jakimś układzie
Co to jest socjoterapia?
" forma grupowej pomocy psychologicznej
" proces dostarczania korekcyjnych
doświadczeń
" forma pracy grupowej, której celem jest
eliminowanie lub zmniejszanie poziomu
zaburzeń, zwykle zaburzeń zachowania u
dzieci i młodzieży
Definicje socjoterapii
 jest jednym ze sposobów łagodzenia lub
eliminowania negatywnych norm i obyczajów
w zachowaniach społecznych, bądz

społecznie niepożądanych
(Słownik Pedagogiczny, 1984)
Definicje socjoterapii
 zbiór metod socjotechnicznych, polegających
na różnorodnych zabiegach korektywnych w
stosunku do grupy. Zajmuje się grupą, w
odróżnieniu od psychoterapii, która zajmuje
się jednostką
(Mała encyklopedia medycyny)
Definicje socjoterapii
 Socjoterapia to metoda leczenia zaburzeń
zachowania i niektórych zaburzeń emocjonalnych u
dzieci i młodzieży w toku spotkań grupowych. Jest
to forma pomocy psychologicznej adresowana do
dzieci i młodzieży, pośrednia między psychoterapią
a psychoedukacją i treningiem interpersonalnym
(Katarzyna Sawicka, Socjoterapia, 1993)
Cele socjoterapii
" Terapeutyczne
 dostarczanie doświadczeń korekcyjnych
przeciwstawnych doznanym urazom oraz
doświadczeń kompensujących deprywacje
 odreagowanie napięć emocjonalnych
 aktywne uczenie się nowych umiejętności
Cele socjoterapii
" Edukacyjne
 Poznawanie treści pomagających sprawniej
funkcjonować społecznie i radzić sobie z
problemami
 Wspomagają proces nabywania wiedzy o sobie,
innych ludziach i świecie społecznym
 Wspomagają zmianę zachowań
" Rozwojowe
 Zaspokajanie potrzeb właściwych dla wieku
Struktura i forma zajęć
socjoterapeutycznych
" Ustrukturalizowane zajęcia grupowe  odpowiednio
dobrane gry, zabawy i ćwiczenia
" Każde spotkanie ma swój cel szczegółowy,
podporządkowany celowi ogólnemu oraz
propozycje aktywności sprzyjające osiągnięciu
założonych celów
" Cały cykl spotkań i każde spotkanie tworzą pewną
dynamiczną całość, na która składają się określone
etapy pracy z grupą
Etapy pracy z grupą
" Etap powstawania grupy:
 Cel: poznanie się, zbudowanie poczucia
bezpieczeństwa i wzajemnego zaufania,
określenie celów, wyznaczenie zasad i norm
 Formy realizacji: rytualne powitanie, pytanie o
samopoczucie; podzielenie się informacjami na
temat wydarzeń poprzedzających spotkanie
Etapy pracy z grupą
" Etap właściwej pracy z grupą:
 Cel: realizacja zaplanowanych celów
terapeutycznych, edukacyjnych i rozwojowych
stanowiących istotę programu
socjoterapeutycznego opracowanego pod kątem
danej grupy
 Formy realizacji: odpowiednio dobrane gry,
zabawy, ćwiczenia, zadania indywidualne, w
parach, małych i dużych grupach
Etapy pracy z grupą
" Etap zakończenia pracy z grupą:
 Cel: wzmocnienie pozytywnych uczuć,
podsumowanie nabytych umiejętności i
wskazanie możliwości ich wykorzystania w życiu
 Formy realizacji: podsumowanie, udzielanie
pozytywnych informacji zwrotnych, rytualne
pożegnanie, obdarowanie się drobnymi
prezentami wykonanymi lub wymyślonymi przez
siebie
Metody pracy z grupą
" Praca w kręgu
" Rundka
" Burza mózgów
" Formy plastyczne
" Drama, psychodrama
" Pantomima
" Gry i zabawy ruchowe oraz psychologiczne
" Ćwiczenia i techniki wyobrażeniowe
" Relaksacja
" Dzielenie się doświadczeniem
" Poszukiwanie wspólnych rozwiązań
" Muzyka, taniec i śpiew
i wiele innych& .
Warunki skutecznej socjoterapii
" Kompetencje i umiejętności wychowawcy  terapeuty
" Znajomość potrzeb podopiecznych (etap naboru grupy)
" Wyrównany wiek uczestników
" Właściwe warunki do pracy grupowej
" Odpowiednia liczebność zespołów socjoterapeutycznych
" Ścisła współpraca ze specjalistami
" Współpraca z rodziną
Zasady grup socjoterapeutycznych
" Dobrowolność
" Wzajemna bezwarunkowa akceptacja
" Szacunek i życzliwość
" Równość
" Dyskrecja
" Bez komentarzy
" Wsparcie
Pożądane cechy prowadzącego
zajęcia socjoterapeutyczne
" Uważność
" Wrażliwość
" Cierpliwość
" Konsekwencja
" Autentyczność
" Poczucie humoru
Bibliografia:
" Dąbrowska-Jabłońska Iwona, Terapia dzieci i
młodzieży. Metody i techniki pomocy
psychopedagogicznej, Kraków 2008
" Geldard Kathryn, Geldard David, Jak
pracować z dziecięcymi grupami
terapeutycznymi, Gdańsk 2005
" Sawicka Katarzyna (red.), Socjoterapia,
Warszawa 1999
KONIEC