Marek Biesiada 22. 11. 2006

Konspekt lekcji WOS

w klasie

Temat: Rynek - pojęcie, cechy, rodzaje.

1. Cele dydaktyczno-wychowawcze.

Po lekcji uczeń:

• zna pojęcia: rynek, konkurencja, gospodarka rynkowa

• potrafi omówić istotę i cechy rynku

• potrafi wymienić rodzaje rynku w zależności od różnych kryteriów

• potrafi omówić skutki konkurencji między podmiotami gospodarczymi

2. Metody:

• wykład,

• rozmowa nauczająca,

• praca z podręcznikiem

3. Środki dydaktyczne:

• podręcznik

4. Tok lekcji:

Czynności nauczyciela	Czynności uczniów	Uwagi
1	2	3
I. Czynności organizacyjno - porządkowe. sprawdzenie listy obecności zapisanie tematu lekcji do dziennika
Rekapitulacja wtórna: Co to jest popyt? Jaki może być popyt? Jakie są najważniejsze czynniki kształtujące popyt? Co to jest podaż? Jakie są najważniejsze czynniki kształtujące? Co to jest cena? Jakie występują zależności pomiędzy popytem, podażą i ceną?	Odpowiadają wyznaczeni uczniowie
Realizacja nowych treści: Temat: Rynek - pojęcie, cechy, rodzaje. 1. Rynek Co to jest rynek? Gdzie można dokonać transakcje kupna-sprzedaży? 2. Etapy transakcji kupna-sprzedaży Czy potrzebny jest rynek jako miejsce sprzedaży aby dokonać transakcji kupna-sprzedaży? Jakie można wymienić etapy kupna-sprzedaży? 3. Cechy rynku Jakie są cechy rynku? Na czym polega odpłatność? Na czym polega dobrowolność? Na czym polega ekwiwalntność? 4. Konkurencja Na czym polega konkurencyjność? W jaki sposób przedsiębiorstwa konkurują ze sobą o klientów? Co zyskujemy dzięki konkurencji? Czy konkurencja jest lubiana przez producentów? 5. Rynki, w których konkurencja jest ograniczona Jak nazywamy rynki, w których konkurencja jest ograniczona? 6. Gospodarka rynkowa Co nazywamy gospodarkę rynkową? 7. Podział rynku według przedmiotu obrotu Jaki jest podział rynku według przedmiotu obrotu? 8. Podział rynku według zasięgu geograficznego Jaki jest podział rynku ze względu na zasięg geograficzny? 9. Podział rynku w zależności od sytuacji rynkowej Jaki jest podział rynku w zależności od sytuacji rynkowej? Na czym polega rynek nabywcy? Na czym polega rynek sprzedawcy?	Uczniowie zapisują temat do zeszytu. Uczniowie czytają tekst z podręcznika: Wiedza..., Poznań 2002, s. 81. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. 1. Rynek to miejsce, na którym spotykają się kupujący i sprzedający w celu dokonania transakcji kupna-sprzedaży Uczniowie czytają tekst z podręcznika: Wiedza..., Poznań 2002, s. 82. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. 2. Etapy transakcji kupna-sprzedaży oferta zamówienie realizacja zamówienia Uczniowie czytają tekst z podręcznika: Wiedza..., Poznań 2002, s.83. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. 3. Cechy rynku odpłatność dobrowolność ekwiwalentność Uczniowie czytają tekst z podręcznika: Wiedza..., Poznań 2002, s. 84-85. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. 4. Konkurencja „Konkurencja jest motorem postępu w gospodarce” Uczniowie czytają tekst z podręcznika: Wiedza..., Poznań 2002, s. 85-86. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. 5. Rynki, w których konkurencja jest ograniczona: rynki zmonopolizowane monopol pełny oligopol konkurencja monopolistyczna Uczniowie czytają tekst z podręcznika: Wiedza..., Poznań 2002, s. 86. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. 6. Gospodarka rynkowa - gospodarka oparta na rynku, tj. taka, w której kupujący i sprzedający mogą swobodnie, odpłatnie i na zasadach ekwiwalentnych wymieniać między sobą dobra zaspokajające ich potrzeby produkcyjne i konsumpcyjne Uczniowie czytają tekst z podręcznika: Wiedza..., Poznań 2002, s. 86-87. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. Uczniowie przepisuję schemat z podręcznika s. 86. 7. Podział rynku według przedmiotu obrotu Uczniowie czytają tekst z podręcznika: Wiedza..., Poznań 2002, s. 87. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. 8. Podział rynku według zasięgu geograficznego rynek lokalny rynek regionalny rynek krajowy rynek międzynarodowy rynek światowy Uczniowie czytają tekst z podręcznika: Wiedza..., Poznań 2002, s. 87-88. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. 9. Podział rynku w zależności od sytuacji rynkowej rynek sprzedawcy rynek nabywcy
Rekapitulacja pierwotna Co to jest rynek? Gdzie można dokonać transakcje kupna-sprzedaży? Czy potrzebny jest rynek jako miejsce sprzedaży aby dokonać transakcji kupna-sprzedaży? Jakie można wymienić etapy kupna-sprzedaży? Jakie są cechy rynku? Na czym polega odpłatność? Na czym polega dobrowolność? Na czym polega ekwiwalntność? Na czym polega konkurencyjność? W jaki sposób przedsiębiorstwa konkurują ze sobą o klientów? Co zyskujemy dzięki konkurencji? Czy konkurencja jest lubiana przez producentów? Jak nazywamy rynki, w których konkurencja jest ograniczona? Co nazywamy gospodarkę rynkową? Jaki jest podział rynku według przedmiotu obrotu? Jaki jest podział rynku ze względu na zasięg geograficzny? Jaki jest podział rynku w zależności od sytuacji rynkowej? Na czym polega rynek nabywcy? Na czym polega rynek sprzedawcy?	Odpowiadają wyznaczeni uczniowie
V. Zadanie pracy domowej
VI. Ocena pracy uczniów na lekcji.	Odpowiadają wyznaczeni przez nauczyciela uczniowie, którzy mogą posługiwać się podręcznikiem i zapisem w zeszytach.	Uczniowie aktywni otrzymują oceny.

4

---